早上遇见了一只鸟，很可爱很讨喜的样子，于是小心翼翼地从远处拍它，再步履轻柔地走近它，生怕惊扰它，吓跑它。
近一点，再近一点，举起手机，按下快门。
它的羽毛就像缎子一样，它的翅膀镶着金边。真是一只美丽的小鸟啊！
可是当我走近它，它却表情木然，并且没有煽动翅膀，并不飞翔！
我好像听见它说，我有翅膀，但我不会飞翔！
每一天，从走进校门开始，孩子们都很乖，认真地听课、写作业，乖乖地排队去操场上体育课，去专用教室上音乐课、科学课、手工课、信息课，去指定位置上社团课，再排队回到教室。课间他们不被允许奔跑，更不许在走廊上追逐打闹。中午放学排队去餐厅吃饭，再排队回到教室。下午不参加延时服务的极少数孩子，在老师的带领下排队出校园，跟随父母或者爷爷奶奶回家。更多的孩子在延时服务结束后，逐班、逐年级排队离开校园，回到家人的身边。大多数孩子都很乖很安静，男孩子儒雅、内敛，女孩子秀美、温婉，他们“很江南”、“很无锡”。
天越来越短，孩子们离校的时候，夜幕已经降临了。急匆匆地跟随家人回去后，我不知道他们有没有玩耍的时间、会不会被家长“加餐”。我只是感觉到从早到晚，他们的弦绷得紧紧的。他们是孩子，但是或许感受不到童年。
众所周知，江苏的高考题特别难，而无锡的中考，对师生的要求都很高。小学的英语等学科教材，难度还是相当大的。在这样的氛围中，家长很难不被卷入，很难不为孩子的当下和未来焦虑。都说无锡是个宜居的城市，说无锡人小富即安，我感受到无锡市民整体素质高，生活有品质，但我不知道这庞大的家长群体能不能小富即安，能不能活在当下，能不能守住初心？可能高知识、高学历、高收入三高家庭很多，但我不知道幸福体验高的家庭是不是也同样多。
老师们早上7点多就出发去上班了，如果有延时服务，初中老师要到晚上8:30才能离开学校。小学老师稍微好一点，也没有中考的压力，放学回家也比中学老师早一些，不过还是有教学质量要求的，压力依然不小。中小学相同的是，一天里没有午休，只有备课、上课、批改作业、听课、教研、整理台帐等。老师的收入或许会稍微高一点，但钱买不到睡眠，买不到幸福感。
人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。一个人从呱呱坠地开始，都是在朝向死亡，没有一个人的结局不一样。不管是学生、老师还是家长，都是单向道上的行者。而这人生路上的风景，不是人人都可以看到和享受到的，只有心中有风景，眼里才有风景。匆匆忙忙赶路的人，再美的风景他也看不到。可是只知道驻足看风景的人，或许能体验到快乐，但是绝对和幸福无关。
我有翅膀，但是不会飞翔。
我是儿童，却没有童年。
风景很美，可是我不开心。
待遇还好，可是我不幸福。
敲出这些字，内心的悲凉油然而生。或许可以换一种说法。
我现在还不会飞翔，但是我有翅膀呀。
我还不知道童年意味着什么，但我还没有长大，还是儿童。
旅途中虽然我不太开心，但是风景很美呀。
虽然我幸福感不强，但是我的待遇还不错呢。
这种表达方式让我充满喜悦，它提醒我，不急，还有的是机会！
环境无法改变，但是我们可以改变自己呀！
