历时一个多月的学习，终于到了结营的时候，这一个多月我收获满满，虽然作业、复盘、实践完成的有些吃力，但是我坚持下来了，感觉自己棒棒哒！
这次训练营学习的课程分为理论跟实践两部分，理论一共有7个主题，23节课，7个作业，4次复盘；实践分4个主题（童谣，绘本，自然拼读，高频词）帮孩子做规划，2次周复盘；最后一个结营报告。
理论的7个主题分别是：
1、概论：幼儿对语音敏感度高，较早接触英语有助于发音和腔调的建立，结合生活中能触及到的主题来学习，通过童谣、游戏、绘本来引起孩子的学习兴趣。
2、游戏：孩子天生喜爱游戏，结合游戏教学能让孩子在轻松、愉快的情绪下自然习得英语。
3、自然拼读：通过“预铸工法”引出学习Phonics的目的。通过学习Phonics让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”。日常英语中70%左右的单词符合拼读规律，所有学习自然拼读对孩子的阅读大有助益。
4、高频词：高频词只有220个，但是在孩子早期阅读的书本中占60-75%，反复出现在儿童绘本、童谣、动画中，被称为英语阅读的“加速器”。
5、歌谣：儿歌是专为儿童创作的，它的内容贴近幼儿的现实生活、语言符合幼儿的朗诵特点，形象生动，富有童趣，琅琅上口，很容易理解、记忆背诵。通过歌谣发展幼儿基本概念的认知；边唱边玩，培养幼儿对语音变化的敏感度；反复聆听使幼儿能在无形中开口说英语。
6、绘本：布置一个英文区角，让孩子有接触绘本的机会与环境，制造快乐的阅读气氛，和孩子一起享受亲子共读时间。孩子是通过图像学习的，绘本中丰富的图案和色彩能引起他们的学习兴趣。
7、阅读：早期阅读能培养孩子的专注力、观察力、想象力、词汇敏感力、表达力，和孩子一起享受阅读时光。根据孩子的能力和阅读水平帮忙孩子选择合适的阅读材料，绘本，自然拼读读物，高频词读物，分级阅读读物，一步步带领孩子走向自主阅读乃至独立阅读。
一个月的理论学习结束，迎来了2周的实践周，规划师们在百人群里自我介绍，与宝爸宝马交流沟通，链接上家长朋友，给他们的孩子做童谣、绘本、自然拼读和高频词的规划，我链接到鱼儿妈妈，通过跟鱼儿妈妈的沟通，了解到小鱼儿的情况并给小鱼儿做了四个主题的规划，希望对他们有帮助。
通过一个多月的理论学习和实践，我更清晰了自己的英语启蒙路线，也更坚定了自己英语启蒙的信心，我将陪伴我的孩子在绘分享继续学习，感谢绘分享出了这么多好的课程，让孩子在几个月的学习中进步飞快，让我和我孩子变得更优秀！
