2020年12.1--6具体事件记录
1.家长会记录
语文
班上孩子接受能力强，知识面广。老师教的比较累，要我学，不够优秀，优秀分91分，32个优秀分，179个人优秀分。95分以上13个，最高101分。91分有七个人。翻译文言文自觉性，分辨实词，老师上课时讲过，翻译没做上去。孩子容易投机取巧，没有及时复习，课后不及时做，临时抱否脚的办法。大部分同学只做老师说的书面作业。早读，早上来的晚，要求6.40到校，进入状态做好听写准备
科学
优秀分144集团140位，150分以上集团57人。140分以上集团207位。偏课的策略性，130分以上394人。120分以上548人。知识点的不存在问题，情商与态度问题，从改变态度解决问题。单块薄弱总得也会薄弱，整个初中阶段趋势，一度角在慢慢上升，找到止损点，沿用小学的方法，初一形象思维，记忆法。初二课程课程思维性要求更大。
英语
听课时孩子跟不上节奏，老师先做重点，满分意识不够，听写满分要求。考试审题，句子成分复杂，时态连词。答题痕迹，可以做到，准确捕捉答题痕迹。做题目需要理解。会做但做不对的问题，上周的短语单词课文复习。作业的随意性大。做作业不思考。
数学
五天学校重要性，二天无法补充五天时间，学校的效率要保证，配合老师。学生对学习的疲惫，班级里内向人比较多，双休日太累，无效的网课，积极的心态去学习。谢老师有关补课的报告。期中考试后有点放松。青春期的萌芽。早熟，爸爸参与青春期。
2.科学电学单元测试总分100得分95，自我总结应该可以更好，电学欧姆定律比较弱。
3.语文第六单元测试80总分，得分64分。与语文老师沟通，需要加强作文和文言文，建议自己做文言文，作文看例文。
4.这周开始，历史与社会开始进入复习，每天二课，及时巩固。
5.下周开始，语文一周一篇阅读理解，一篇文言文。语文基础知识每天两题，数科错题每天两题。弄懂为止。
