精英日課 s2 園丁與木匠 4：因為孩子愛玩
- 科學家認為最好的教學方式是老師應該只起到腳手架的作用，引導孩子自已搭建知識，而不是直接告訴孩子知識。
- 對於玩，家長能為孩子做的事大概有三點。第一，提供一個安全穩定的環境。第二，提供玩具，玩具不一定非得多麼高端複雜，一根小木棍也可以玩，關鍵是得有玩具可玩。第三，如果家長想參與，想引導孩一起玩，也行 - 但是你得能融入孩子的主流文化才行。
- 到底什麼是玩呢？玩不是工作，像過家家之類的玩法好像是模擬日常的工作，但是動作會故意做得很誇張，一看那就是在玩。
- 玩好像有一些特定的形式，在重複之中總有變化。
- 玩是自發和自願的。
- 玩是一種試錯式的學習，能讓我們快速獲得反饋、積累經驗、提高應對意外局面的能力。
- 獲得各種好處、促進大腦生長、學會各種技厲都是副產品 - 我們之所以玩，是因為玩，很好玩。
- "物理學就好像是性，是，它能給我們帶來一些實用的結果，但是那不是我們為什麼做它。"
- 我們之所以玩，就是因為進化給我們設定了愛玩。
