2018年12月12日 星期三 天气阴冷
一、
今早本来要去上早教课。
我洗漱完毕，来到卧室。往常这个点宝贝儿早该醒了，今天化身小懒猪，特别能睡。
当我轻轻地喊着：宝宝，该起床了！孩子翻个身，哼唧哼唧地趴起来抬头看了我一眼，看到最熟悉的人，微微笑了一下，嘴里含含糊糊地呢哝着：妈妈。看起来心情还不错。
我爬上床，一手拿着衣服，另一只手去解孩子睡袋的扣子。突然，孩子瞪着脚丫喊道：“我不要脱、不要脱。”
我耐心解释道：“咱们要换衣服啦！今天还要去上课呢。”
也许是起床气上来了，孩子突然开始发飙：“我不要换衣服、不要去上课！”“我不要喝奶奶、不要看佩奇……”
任凭你拿什么话哄她，她全都开始反向拒绝。“我不要妈妈抱、不要奶嘴嘴……”
“不要、不要......”
眼角流着泪，一副拒人于千里之外的样子。既不让靠近，也听不进任何安慰的话语，只是一味的在床上哭闹、打滚，剧烈之时还会咳嗽干呕几下。让人看着既揪心又无从下手。
二、
孩子这段时间异常强烈的逆反抗拒行为，并不完全符合传说中的人生的第一个叛逆期。
熟悉育儿知识的人都清楚：当孩子步入1.5周岁—4周岁期间，由于自我意识萌生，发现自己与母亲是各自独立的个体，心理上会产生叛逆，表现为想要拥有一定的选择权，或是按照大人的说法反向操作，等等言行，以此获得更多关注。
但我孩子这几天的情绪异常，是非目的性的。没有任何目的指向，也没有预兆，突然之间就会心情降落谷底，开始拒绝正常沟通，常常哭闹到累了困了才停住。
曾经，我骄傲地以为自己很了解自己孩子的任何需求，并能够引导孩子的情绪和注意力。每当孩子爸对哭闹的小恶魔束手无策之时，我的几个拥抱和话语，或是陪玩就能很快奏效。宝爸总是夸我有办法，只有我能制住这个小家伙。
但这周以来，面对孩子哭闹时的情况，我发现用任何以前的办法，比如转移话题，转移注意力等方法统统不奏效。她曾经喜欢的食物：看小猪佩奇、儿童乐园，还有吃面面、喝酸奶......都黯然失色。她似乎只想哭，只想宣泄。就像大人失恋了一般。
三、
这几天，通过和表妹、早教老师，还有其他宝妈沟通交流，我逐渐理解孩子的这个异常表现。
第一、宝宝年龄虽小，却清楚的知道最依赖的物品—奶嘴，上面破了个小口，而且，始作俑者是妈妈，所以，她最初两天会对妈妈发脾气，第一次说出“我不要妈妈抱”之类的话。但是，她在情绪缓和后仍然很想向妈妈“道歉”，也明白妈妈的“良苦用心”，所以会穿插着又说“我是妈妈的宝贝，妈妈喜欢宝贝”，“我不要嘴嘴了”之类的话。看似前后矛盾，其实是我们大人低估了孩子的理解能力，和情感世界。她，已经是一个完整的“人”了。
第二、她心爱的物品被弄坏了，不再是原本能满足她需求的样子了。所以，她对这个破口的奶嘴又爱又恨。爱的是奶嘴陪伴了她一年半，这种依赖很难克服；恨的是它不完美了，破洞了，含着的感觉变了。所以，每天都会重复着要含嘴嘴，但又气的丢掉；再含、再丢。
设想一下，倘若是个大人，也会因为这种事情心情郁闷。更何况是一个语言表达不出来的孩子，就只能靠一味发泄情绪去宣泄了。
想到以上两点，做母亲的也就更能够理解孩子的心灵世界了。再面对孩子的“耍无赖”行径时，更加有耐心，先调整自己的情绪，控制自己的脾气，而不是被孩子的坏情绪带偏，以暴制暴。
四、
今早，在床上哄孩子十分钟未果的时候，面对孩子的“排斥”，和再次错过早教课的情况下，我并未现出怒意，而是好好地尊重她此刻的脾气。
我问她“你现在不想让妈妈给换衣服是吗？也不想让妈妈在这里是吗？”
孩子眼角含泪的小声“嗯”了一声。
我说：“那好吧！那妈妈听你的，先出去。”
于是，我退出了卧室，留孩子自己在床上，嘴里继续发出哼哼唧唧的哽咽。
大概又过了五分钟，孩子小声喊到：“妈妈，我要妈妈抱抱。”
我循声走到卧室，抱起宝宝。轻声询问她：“宝宝想喝奶奶吗？”
“嗯！”孩子这回重重地点了点头，给了个肯定的答复。
后记：
养儿方知难。育儿的道路不比职场轻松多少。但我希望通过自己的努力，能够给孩子更多的温暖与爱。
这段时间，早教机构的老师们对我的育儿方法给予了肯定也有更多的建议，比如：
1.当孩子情绪不稳定，无法沟通时，先让她发泄情绪，是一个很好的应对策略。有时也建议家长不要距离孩子太远，不要做其他事情，否则孩子会以为你忽略了她，反而更加哭闹。家长可以在孩子近处陪伴着孩子，看着孩子，暂时停止说教。意在告诉她，妈妈会陪伴你，但你想要做的事情不对，仍然不可以。原则问题，决不让步。
2.在孩子情绪缓和后，要找机会和孩子讲清楚道理，和原则。语气要缓和，语速要缓慢，逻辑要简单。以此来尽量保证孩子能听懂。
3.当家长之间，或家长与老师之间谈论孩子的言行时，请注意避开孩子。不要忽略孩子的自尊心与情感意识。
两年多的全职妈妈生涯，育儿也育己。
共勉。
