浙师大 蔡志良
一、我国学校德育的主要问题
德智体美劳五育发展
窄化：
泛化：
德育工作指南 思想政治教育的内容
渗透与融入教育教学全过程
核心素养不等同于德育目标
学科目标？
德育目标？
强调传递道德规范知识，忽视基础德性和品格养成
注重约束与防范，忽视激励与引导
意向之教？单项的
成功之教？
多元价值并存中的道德困惑
疏离
人与自然
人与人
人与精神家园，精神目标，精神追求
历史虚无主义
你的名字无人知晓
你的功绩永世留存
物质充裕时代的美德何以养成？
光盘行动
基础德性
立身之德
为人之德
为事之德
为民之德
自然之德
德育工作 四个学段目标
树立德育新理念
关怀德育观 关心关爱呵护 相互之间的理解体谅
树立德育新理念
具身德育观 全身心，沉浸式的体验感受
明德 守法
这里是人生真正的考场
德育教育应该弥散在校园的角角落落
文化背景
东方 直接，严厉，
西方 间接，相对宽松
