时光总会在心里留下一些小记忆，还记得，曾经在大学校园里的招聘会，魏校的慷慨激昂，暗自下决心要实现梦想的自己……那么仿佛昨日，不知不觉，来到二小已经第二个年头了。还记得刚来二小，知道要即将面临的46个小时针和46个小浪花就，就知道与这些小家伙们的故事就开始了……
来给大家分享一下我们的故事吧……
故事一: 认真的你们像发光的“星星”
带着孩子们一起学习“测量”感受古代人在测量的时候 ，会借助自身身体的一些测量工具~①庹(tuǒ)②拃(zhǎ)③脚④步。孩子们纷纷比划了自己的庹，拃，脚，步。有的孩子迫不及待的用自己的庹去量了量书柜的长，有的孩子直接用头作为标准来量同学的身高。
2.通过用不同的标准去测量教室有多长，达成需统一标准的一直结论。国际通用的长度单位:米(m)，分米(dm)，厘米(㎝)以及它们之间的转换，在生活中找了找1米的物体都有哪些(①孩子们的庹大约是1米②教室里一块黑板的长……)1分米的物体都有哪些(①孩子的大拇指与食指的距离②小拇指指尖到手掌的距离……)1厘米的物体都有哪些(①孩子的大拇指指甲盖的宽度大约是1厘米②一颗大门牙的长度③一个图钉的长度)让孩子能具体形象的感知1米，1分米，1厘米
3. 带领孩子学会观察尺子
A:刻度 刻度线 起点(零刻度线)以及讨论了测量的时候会出现的一些错误，总结出，孩子在测量的时候需要注意的一些事项:①起点对齐②做好标记。③一个紧挨着一个 。
B:学会用尺子去画一段规定长度的线段，让孩子会用尺子去测量 ，用“断尺”去测量物体。
故事二: 一朵安静的小浪花
46个小浪花，有的小浪花聪明调皮，有的小浪花扎实努力，有的浪花古灵精怪，有的小浪花活泼可爱，而在我们的教室里有一朵小浪花很特别，连微笑起来都很暖。她的名字叫廉静怡，一个很安静的女孩子，有一次课间时间，在教室里停留，看到她在座位在写东西，于是走到了她跟前，问她，怎么不去玩，她微笑的告诉我，她想把我刚才讲的东西再复习一遍。然后眼睛眯成了一条缝。
任何一个人的优秀都与他努力的程度有关，愿你始终保持这颗安静的心。
故事三:初雪的快乐
早晨第二节课，天空飘着雪花，瞬间操场上一片雪白。孩子们开始小声嘀咕起来‘一会儿去玩雪' ‘想去玩雪' 我告诉这些小家伙们，如果这节课大家每个人都能认真的听讲，那么我们完成了任务就可以去外面玩雪。结果不想而知，那节课所有的人的注意力超级集中，连眼精都在发光。完成了任务，带着孩子们来到操场上，天气的寒冷丝毫没有影响孩子们快乐的心情，每个人的嘴脚都已经不自觉的上扬到了45°。
他们都说，在一起度过初雪的人，一辈子都不会忘记。我想记住你们一辈子。
故事四：音乐会
孩子们进入小学以来的第一次音乐会，每个孩子都认真参加彩排，反复练习。看着你们认真的样子，感动于你们的成长。看着你们慢慢长大，总会莫名感动，也许这就是我们经常说的，相信种子，相信岁月。
有几个孩子虽然没有参加音乐会的演出，但来观看也很开心。
当然，我的孩子们都这么棒，因为我们有一个棒棒的团队。团队里的每一个人都尽职尽责，致敬这一群可爱的人。
愿岁月能为我们留下更多美好的时光。我们的故事未完待续……
