最近在准备研究生的《工程伦理》这门课，越看越觉得内容很多，专业性很深。伴随着人类大规模的工程实践项目越来越多，影响越来越大，作为未来的工程师，了解工程中的两难问题，必不可少。
作为新课的主讲老师，如何准备好一门课呢？
计划分成这样几个部分来准备：
1.授课内容（概念、知识点、重要问题、课程思维导图、大纲、作业......）
2.教学方法（教学活动、教学设计、工具、翻转课堂的预习性学习......）
3.思政素材（视频、图片、案例、访谈......）
重要概念：
一、绪论部分
1.工程师：有着广泛责任以确保技术改革最终造福人类的人。职业伦理的基本要求是诚信、正直、公正和保证工程的质量与感情。对公众福利感兴趣，工程师的职责是为社会提供技术产品或技术方案。
2.工程：人类将基础科学的知识和研究成果应用于自然资源的开发、利用，创造出具有使用价值的人工产品。包括两个层次的含义：1）它必须包含技术的应用，即将科学认知成果转化为现实的生产力；2）它应当是一种有计划、有组织的生产性活动，其宗旨是向社会提供有用的产品。
3.工程伦理：人在实施工程行为时，在自觉保护生态、维护工程持续发展的过程中，建构出来的主体所必须具备的真、善、美的道德精神，具体化为对工程行为的使命感、责任心、自觉心里与习俗等一系列的道德心理与道德规范。是实践伦理学。
是考察工程实践活动的价值维度，以工程活动中的道德问题为研究对象，其核心是一种职业伦理和社会精神。
4.工程伦理文化的目的和任务：将自然生态与人类文明统一，争取在工程满足人类需求的同时又不破坏人类生存的基础。
二、伦理理论
1.功利主义：18世纪末的伊壁鸠鲁的快乐主义为前驱，19世纪60年代完成。行为的后果应当有利于当事人功利总量的最大化。
2.权利伦理：人权包括自由权和福利权，是基本的，拥有社会福利的权利。
3.义务伦理：正确的行为是那些尊重个人权利的义务所要求的行为。
4.美德伦理：强调品格胜过权利和规则。
重要问题：
一、绪论部分
1.工程伦理学是如何兴起并发展的？
2.工程伦理学要解决的问题是什么？
3.工程伦理学的研究方法有哪些？
4.工程师为什么应该关心人类的发展？
二、伦理理论
1.伦理理论有哪些哲学分类？他们的可取之处和不足之处分别是什么？相应的哲学理论的代表人士是谁？
未完待续......
