人不为己
郭良锁
编辑完本期《工作月报》（12月号）的时候，窗外雪花纷飞，人们盼了一个冬天的瑞雪总于来临了。此时此刻，跳到我脑际的是我们非常熟悉的一句话：
人不为己，天诛地灭。
这句话让人误解甚多，其真实意思是：你要为自己这颗心负责，要不老天爷都不会饶恕你，甚至会消灭你。点亮心灯，照亮自己同时也照亮他人，问道阳明，修炼内心，变化气质，做最好的那个你。当你辜负自己人生使命的时候，在种子营内，在天地之间，你存在的意义究竟是什么？如果我们徒有一个种子教师之名，而无种子教师之实，又有何意义？是否在对自己负责？是否对孩子负责？是否对父母负责？扪心自问，一日三省，经常反思，可以平凡，但一定不能让自己平庸地活着……
我对于2017年种子教师每月生命叙事的书写提交情况进行了一个细致的梳理统计，优秀的种子教师这一年活得精彩，做得精彩，写得精彩。让我叹为观止！把不可能变为可能，这是一种生生不息、知行合一的可贵精神。叶静老师的书写堪称榜样，不仅有数量而且有质量。任娜老师、王静老师、白芬芳老师等种子在自己的岗位上熠熠有光。
昨天晚上，常春藤读书会继续问道阳明，共读《传习录》，我为大家解读了什么是“圣人气象”，就是指孔子的“老者安之，朋友信之，少者怀之。”老夫子安抚我：不急不急，相信种子嘛，假以时日；【只争朝夕呐，一年岂可不写一字？卓越人士独有的一个好习惯：每天书写。我们呢？】好朋友信任我：慢慢来，有事情我们商量着办；【几年来，好友们默默无闻付出了多少？她们具有古之君子风范，如寒梅做海报最多、安排分享、策划活动等等事无巨细，一生相随老师整理分享最多，其他小组长也不甘落后，可喜可贺。因为故乡的海与浅若墨染二位是新的小组长，也已有不俗的表现。】小字辈关心我：郭老师，注意身体，您早一点休息。希望我们六年级种子营呈现出这种圣人之象：不要低估自己，也不要高估自己，更不要与自己擦肩而过，在做新教育事中磨练自己，成就自己，从而成就他人。
为了体现人不为己，我们特意安排了心荷老师的生命叙事和青风老师的生命叙事，还有我们可爱的种子教师新童的生命叙事，他们对于生命的雕刻、书写，让我们感受到榜样在此，大爱在行，责任在肩。他们既能双肩担道义，更能妙手著文章。青风老师与我同居于晋北小城，而他的正能量辐射之广令人啧啧称赞。他自己本为大学教师，利用节假日，给孩子们开哲学课程、中文读写绘课程、翼起玩课程让我刮目相看，敬意油然而生！举行常春藤读书会，每周星期六，雷打不动，一路走来，吸引了当地大学、中小学校长、教师、医生、心理工作者、教育局行政工作者……借助古今中外哲学、心理学、教育学来理解当下，造就一批具有教育家情怀的教育工作者。心荷老师是一位高中教师，与青风老师比较，她的工作量不是我们这一些小学种子教师可以想像的，而她的新教育晨诵等课程做得是那么风生水起！书写、啃读、行走……哪一样不走在你我之前？！与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。
走得太快了，灵魂跟不上。——读书吧，为了让自己活出一个人样，让自己成为一个有温度懂情趣会思考的人。人不为己不是为小小的我谋一己之私利，而是为多数人谋幸福，如朱永新老师、童喜喜老师等。我们虽不能至，但心向往之。写吧，书写自己的精彩！用文字码起我们的长城，写成一位名师。教育叙事就是用自己真实的故事来返朴归真，体现我们生命的意义，体现自己存在的意义。
