本来纪律良好的晚辅导班，因为三个五年级孩子的加入，气氛变得特别活跃。一来是因为这几个五年级的孩子在学校是同一个班的同学，来到晚辅导班之后相互交谈的话题甚多，二来是因为这几个孩子的性情跟三、四年级的孩子确实有了区别。
孩子成长中逆反期有四个阶段：第一个阶段：幼儿期的5~6岁。这个阶段是孩子个性的萌芽阶段。第二个阶段：10~12岁，也就是小学生4~5年级阶段就表现出来，也是孩子个性开始明显表现的时期和青春早期。
第三阶段：13~15岁，初中学生初一、初二年级，这一阶段是逆反期表现最为突出的时期，青春发育期，也是家长、教师教育孩子最为头疼的时期，这一时期也是孩子性格类型真正形成的时期。第四阶段：17~18岁。也就是高中阶段高一、高二年级段，这时孩子的性格基本定型，自我发展、自我完善有明显的分歧。
此外，叛逆期会带来一些生理和心理上的变化，甚至是与周围的格格不入，但叛逆被标签化后，可能发生在任何年龄段。例如，有些人已经是成年人，但一样会有玩世不恭的情结，对某些人、某些事、某些特定的环境就是抗拒。因此，叛逆应以具体表现而定，时间段只是一个参考。
