今天分享的内容是专题14:《诚信是金——我能“信守我诺言”》，培养学生诚信的积极心理品质。

本节课例设计的目标包括了解信守诺言的重要性，懂得只有诚实守信的人才能得到别人的信任和支持。理解诚信是为人处世的根本原则。尝试评估自己的“诚信度”，并在0～10的刻度尺上找到位置。尝试自我督促，让自己做到诚信。感受“言而无信”给他人带来的厌恶感。体验做出“承诺”时，应严肃。

诚信是做人的根本原则，也是维系一个社会正常运转的重要基石。现实生活中，劣质食品，商业欺诈，扶助摔倒的老人反被诬陷等怪现象屡屡冲击着社会的诚信度。失信行为越来越严重，不仅造成信用危机，影响国家的经济发展，也影响了普通人的生活。

一、团体热身阶段:盲人足球。                         

每位学生小组内找名搭档，玩“盲人足球”，然后分享体会。教师点评:这个游戏是与信任有关的游戏。在生活中，如果要被他人相信、信任，首先，我们自己就应该是个讲诚信的人。

二、团体转换阶段:小故事，大诚信。

学生观看烽火戏诸侯与一诺千金的故事，然后小组讨论:诚信有哪些好处？不讲诚信会带来哪些危害？最后教师点评:周幽王不讲诚信，最终自杀。而季布一诺千金救了自己的命。可见，不管对一个国家还是对一个人而言，诚信是多么的重要。诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会渐生厌恶之心，越来越没人理他，所以，我们每个人都要讲诚信。

三、团体工作阶段:我的诚信得几分？

小组讨论诚信的表现有哪些？通过观看情景剧讨论:如何评价小南、小夏和小秋？你还知道那些不讲诚信的行为？最后为自己的诚信度打分，并思考自己还有哪些值得改进的地方。

四、团体结束阶段:见贤思齐，许下承诺。

通过名人名言激励学生以诚信为武，踏实做事、诚实做人，做一名诚实守信的好少年。最后集体宣誓，加深学生对诚信的理解，也再次强调了本次活动的主题。