阅读点亮心灯，阅读照亮人生，阅读给我们开启了一扇通往世界的大门。
新学期，新气象，为了保证班级，学校阅读课程的顺利进行，并按照时朝莉老师的指导，新学期（二年级），我制定了新学期班级阅读计划阅读计划。
由于二年级的学生属于低年级，相对于阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法，阅读书籍还是必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话.说话能力，能够使学生获得很多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
对于读书内容的选择，延续一年级，继续以“农安县小学生阅读行动计划”之推荐阅读书目为基础。二年级上学期的爱读书目为《伊索寓言》，《格林童话》，《一年级大个子二年级小个子》为主，以推荐选读《想什么长什么的种子》，《我爱爸爸》（绘本），《爷爷一定有办法》（绘本）为辅。与一年级相近，由拼音，图画阅读逐步向文学阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。
具体开展班级阅读计划的方法与措施：
1.以每周阅读课（每周周二和周四）为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以老师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢地告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣地去寻找并阅读。
2.鼓励学生把自己从书中认为有独特的感受或者是优美的词语句子写在本子上并且背诵下来。
3.每天语文课前5分钟交流课外阅读小故事，要全班同学全面参与其中。
4.班级开展一月一次的“小小朗读者”比赛，来调动学生的阅读的积极性。
5.鼓励家庭进行亲子共读，将家庭引入到热爱图书，享受阅读，享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
6.由于听了时朝莉老师的诗配画，我打算让学生开展看图编故事。慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。
7.新学期结束评选班级读书小标兵，并隆重地进行奖励表彰。
“随风潜入夜，润物细无声”，读书对孩子的影响是潜移默化的。我相信，通过孩子们的努力，他们必将在读书中求得知识，在读书中明白道理，在读书中学会做人。
以上就是我新学期班级阅读计划，谢谢！
