一直以来我比较忽视班级里面的活动化建设，原因主要是我没有体验到活动，给一个班级带来的好的影响。昨天我们班上了一节体育课，学校要举行趣味运动会，有一项节目是四人五足。以前我们班同学上体育课，男生玩的比较开心很多女生就坐在草地上。他们没有找到自己喜欢的运动，但是通过四人五足这个训练，他们玩得非常开心，也学会了，我们只有大家配合默契，才能够走得更快，走得更远。我看到了孩子们脸上的笑容和他们走完之后那种满满的成就感。
这是我一直做的不太好的地方。我忽略了任何一个小的班级活动给班级带来的正面的影响。
通过组织一些活动，让学生们做一些，他们以前没有做过，但是又可以做到的事能够培养学生的自信心，增强同学之间的友爱，拉近他们的距离。
对于一个新的班级，想要迅速的形成班级凝聚力，首先就是要拉近学生们之间的关系，让他们尽快熟悉，尽快达成默契。这种默契不是老师教出来的，也不是老师说出来的，而是通过一次的活动，学生们自然而然形成的。因此让学生们在活动中学习，从做中学，减少老师班主任的说教，很多我们一直想得到的东西自然而然就得到了，这也许就是我们常说的水到渠成。
