1. “牛津树”听了D41，边听会边跟着念“look at me”;
2. 我们和爸爸三个人一起写了从1-50的数字，爸爸各写了一遍最快，我用的描红本每个各写了一行，所以最慢，她中间快，一开始有点边写边玩，我们说大家都安静的写，不要打扰别人，写完了以后投票看谁能当班长，她有时候还会说话，我会提醒她“图图刚才有好一阵没说话，安静写字的时间又长了一点，进步了”，于是她就立刻不说话开始继续写字了，终于写完她的50个字了看我没写完嘲笑了我写的慢，还嘲笑我像小娃娃一样用描红本。。。我写完以后我们就开始投票当班长，每个人说一下当班长应该具备的优点或者自己当了班长以后会怎么样，结果我和她都得了3票，于是进行第二轮论述，论述完我得1票她得3票，于是她当班长，发纸画画，爸爸在她的安排下画了大树房子，我自己本来要画神仙和妖怪，结果画成了千手观音，她还提醒我手画的不多，继续补了些手，正好之前带她去看华夏文化馆里面有千手观音，巩固了一下对千手观音的印象；
3. 她画了一张彩虹色的花然后开始自述“彩虹色的花”的故事，想不起来的时候就把书翻出来看着图讲，虽然内容没有完全按照书上讲，但大体意思正确完整，自述了一篇很完整的故事；玩了字卡扑克牌组词造句，一共67张字卡大概有10张不到的字是完全不认识的，比如“树”“只”等，遇到不认识的就有点不高兴了，所以我就把完全不认识的都拿走了，但是“下”造句的时候她说“下天真热呀”我们告诉她不是一个“Xia”，但是没有把另一个“夏”拿出来，下次应该把另一个拿出来展示给她看；
4. 玩了正反三页逻辑狗
Drawed by Dad
Drawed by Mom
Drawed by Tutu
