这学期的早读，我加了一种新的形式，让学生早读朗读素材以后，课前五分钟展示，我发现学生兴致非常的高，于是萌发了开展一次朗诵比赛的想法。
月考以后，确定活动方案，一周时间学生准备，当然我也要准备奖品。学生主持活动，在学生中选评委，全部都是学生自主完成。
主持人的稿子，我基本没改过，适当给评委们说明了打分规则，我只负责了前期的筹备工作，但是效果比我想象中的要好很多。
主持人陈思思，在班上担任班长，当时PPT打不开，也非常淡定，没有慌张，直接问我，然后解决了问题，还是很有主持人的风范的，高中生应该多在台上锻炼一下。
罗小莹，字写得很小，但是很工整，逻辑性也很强。这次朗诵比赛选了《阿房宫赋》，难度还是挺大的。而且也为大家提供了一个好的例子，其实课文内容的朗诵也可以多样化。
肖子萱，很有表演天赋，以前演《雷雨》的时候就已经演得很好了。可是这次朗诵比赛并不算突出，可能是因为第一次参加比赛所以表现得太过紧张，比赛结束后还特地跟我说，希望以后能多搞一点这样的活动。
熊嘉煜，语文课一向表现得很积极，而这次朗诵比赛我发现他的进步真的很大，从开始吐字不清晰到现在的有演讲者的风范，这是多么的不容易啊，我真为他的成长感到非常开心。
胡贻凯，今天来办公室找我，还不小心把我一瓶牛奶打碎了，过来跟我道歉的时候，还特别的愧疚和害羞，突然觉得学生好有趣。可是让我意外的是他的朗诵让我非常感动，当他放出音乐开始朗诵的时候，我的眼泪都快要出来了，这是这次朗诵比赛让我觉得触动内心的地方。让我感叹高中时期真的太幸福啦(ง •̀_•́)ง羡慕我的学生们，可是他们却不这么认为，希望他们以后想起高中生活的时候，脸上都是挂着笑容的。
徐嘉聪，很明显他准备得不够充分，本来朗诵功底不错，却没有发挥好，总是仰着头，所以也没什么眼神交流，还得多锻炼锻炼。
杨思进，我们班的朗诵大将，的确朗诵得也非常好，表现力很强，选李白的诗歌，这非常适合他，而且自己还带了类似酒杯的道具，不愧是参加过朗诵比赛的，经验也比较丰富。
袁威，一个硬气的名字下其实是一颗暖暖的心，非常的贴心，还会关切得问我是不是感冒了。不过朗诵还有待改进哈，身体晃动得太多了，而且语速太快，内容也有点多，不利于情感的表达。
怎么那么像演讲比赛呢，就是普通话不够标准，必须得多练练，这也是一个很开朗乐观的女孩子，也很有激情，看着整天热情洋溢的样子不得不感叹，真年轻啊。
内容选的不错，借高一学的《雨巷》表达一下自己当时的一种迷茫，如果情感表达得当也能很出彩，可是她总往自己座位那边看，没啥眼神交流，表现得不够好。
一次朗诵比赛也让我感受到了班级的团结。当台上的同学忘词或者有些紧张时，台下的同学们都会鼓掌或者说一句鼓励性的话语以表示自己对他们的支持。那一刻，我觉得班上的孩子们真棒，让我感受到他们就是一个整体。
相比于36班，29班给了我更多的惊喜，形式上更多的创新，而且也很有趣，看得出来他们确实花了很多时间和精力。
邹晓凡，一个很小巧的女孩子，有一次来办公室跟我讲她的故事，我觉得她的父母真幸福，她很知足也很乖巧，我当时还感叹孩子生得好不如教得好，家庭和谐父母恩爱真的很重要。
她朗诵的是《致橡树》，在朗诵前还唱了一首歌《如果我爱你》，切合朗诵内容，虽然她感冒了而且还是清唱，但是还是很好听，她说自己喜欢唱歌，有一件自己喜欢的事情并能坚持真好。
邹韶馨，她朗诵的是《今别离》，不过形式不一样，以唱歌的形式展现出来，可是声音太小，唱词吐字也不清晰，真是为我班上的学生们多才多艺，兴趣广泛感到开心，看得出来她们准备朗诵真是很用心。
万劲，高一以来一直都是我的学生，很有才华的一个学生，文笔好，还会画画，基本上班上的文化墙和黑板报都是他负责的。他朗诵的是《见或不见》，形式上用了很多心思，结合歌词朗诵，而且还在设计自己位置的变换，尤其是最后感情的收束，一把白纸向空中撒去，让所有在场的人都为之一震。
陈梦婷，说自己太紧张然后唱了一首歌，沉醉其中，舞台表现欲真是强。朗诵李密的《陈情表》，真是演技派，各种动作表情，分分钟入戏。不过也很有趣，引得学生一片笑声。
还有左家琪，因为我的原因没有拍到照片，不过她的设计才是让我最为震惊的。背景和音乐都是自己搞的，也没问我怎么做，只是借用了一下电脑，所以在朗诵之前我不知道她要以怎样的形式呈现出来。她自身的朗诵还有待加强，但是她能充分利用资源，自己朗诵一段后让部分班上学生一起朗读，而且还男女对读，让更多的同学参与进来，也展现了一种很好的集体朗诵形式。
希望他们想起高中生活的时候，会记起有这么一群可爱的人给他们带来了欢声笑语。因为青春，所以他们才能时刻都能笑如春风。
