晚上，我正在厨房做晚饭，孩子爸爸从卧室出来踱到厨房阴阳怪气的说，闺女受到老师“表扬”了吧，历史作业不合格。
这要搁以前，我一定附和老公说，就她那学习态度合格才怪呢。可现在我不会了，我脑袋立刻冒出一个念儿，我要用正向思维看问题。
“呀，不错呀，八科七门都过关了！老师应该表扬咱闺女，为啥要批评呢，他应该跟着王院长学习学习，改变下思维。”
老公也没想到我会来个反向思维，瞬时也没话说了。
我：我们要看到孩子的点滴进步、鸡蛋里挑骨头的找孩子的优点，与以前相比，孩子是不是已经有了很大的进步。老师看不到，我们做家长不能看不到。
老公：是的，是的，孩子是我们自己的，我们要多鼓励孩子。
我：即使只完成一门，我们也要认可孩子的不易 。再退一步就是孩子都没完成，能正常去学校也要鼓励她。
很庆幸我跟王院长学习了，面对孩子所谓的问题，能有个平和的心态，不再焦虑，也能用积极的心态不一样的思路处理问题了。
