女儿同学的妈妈问我说：儿子每天都很磨蹭怎么办？
我让她说下细节：儿子特别磨蹭，没有时间观念，上次老师也说在幼儿园画画也是的，大家都收东西了还没画好。今天早晨我们上班7:30出门上班，他就开始吃饭了，结果奶奶送到幼儿园已经快9点，一定是在家里又玩玩具了。
我经常会有意无意听到类似关于说孩子磨蹭的家长，也有些家长向我求救：孩子才这么小，就如此磨蹭怎么办？
其实，从这些父母的语气里，真正表达的不是孩子磨蹭这件事，而是传达出的作为家长遇到孩子不符合她的要求时的焦虑。
在幼儿园里，画画最慢的这个孩子，从我们成年人的眼光看，肯定是做事非常慢且磨蹭。但我们很少从孩子的角度去考虑问题，每个孩子都有个体差异性，你不可能要求每个孩子的速度都一样，何况画画，本身就是一个有自己构思的作品，里面绘画元素的多少，每个孩子也不一样。即使说，孩子们画一样的画，有个孩子中途做了点别的事情，而耽搁了画画，这也非常正常。中班的孩子本身就对一切充满了好奇，自控力也相对比较弱，无非是孩子做这些事情的时候，一是有可能影响了老师的进度，有可能耽误了家长的时间，成年人的我们都知道自己的角度，却很少站在孩子的角度，去了解孩子，去了解他对于时间的需求。
在以往做教育机构的时候，来找我的很多家长都是因为孩子“磨蹭”的原因，从幼儿园到小学的家长都因同样的问题。
我做教育机构，要赚钱，我更多的要迎合家长的需求：他们急需要一套系统的方法，告诉他们怎么做，可以快速解决孩子起床磨蹭、洗刷磨蹭、吃饭磨蹭、做作业磨蹭……一系列的问题。我给家长们讲解《儿童时间管理》，包括这种方法也用在自己孩子身上。
里面的很多方法特别好，也很实用。关键还是很多家长反馈这个方法，刚开始效果还不错，随着孩子心智的成长，方法执行的过程中，总会遇到这样那样的问题，导致最后放弃方法。而我用在女儿身上，效果也还不错，在此过程中，也是跟女儿斗智斗勇。
而实际情况是，再好的方法，不一定适用于每一个人；家长在实践方法的过程中，自己的心态、情绪、语气、面部表情、肢体动作一系列的因素都会影响到方法的执行。
方法论，这些都是标，没有找出孩子“磨蹭”的根本原因。或者说不了解孩子的心理。
后来，我放弃了工作，也基本放弃了方法论。我不再执着于各种育儿方法以及技巧，开始上各种个人成长课，一步步解决我自己所要面临的人生课题，来管理好自己的情绪。当开始折腾我自己的时候，当育儿过程中再次遇到各种难题时，我便可以做到云淡风轻，当我做到如此放松的时候，我的智慧便会源源不断的产生出来。很多时候，在首先照顾好自己情绪的前提下，凭着做母亲的本能去养育孩子，只是偶尔用一些育儿方法和技巧和孩子进行亲子活动。
清晨女儿上学前在家速度也不快，这里的“快/慢”我觉得是成年人的眼光。对于孩子来说，“慢”就是他们的节奏。他们是新生的生命，对于一切都充满了好奇。或许穿衣服，洗刷，吃饭对于成年人的我们来说，只是在完成每天的例行公事，对于孩子来说，穿衣的不熟练，以及对于小手伸进衣袖时空间的感知，包括刷牙时，牙刷毛刷过牙齿，触碰牙龈的感觉，还有品尝粮食的香味，这一切对于他们来说，都是那么的新奇，而这个过程中，他们还在经历着怎样的思考，感受着怎样的感觉，这些作为成年人的我们真的不知道。
反而，我觉得每天被各种压力赶着向前进的我们，更应该慢下来，向孩子学习，品味生活：为一片树叶驻足，为一朵云彩发呆，和飞过的鸟儿问声好……
所以，现在，我不再执着于很多专家传授的各种育儿方法，我更看中孩子能够在幼儿园甚至更长的阶段，找到他自己内在的节奏，跟随着自己内在节奏前进，而不是人云亦云。允许孩子以他自己的节奏慢慢成长！
对于孩子来说，当一切好奇心丢失的时候，也就意味着童年结束了。或许随着年龄的增长，我们的容颜渐渐老去，然而是否永葆童心，则可以由我们自己来决定。
