第一次这样的活动全部交给了他们。
从早上八点到下午两点，从独立做美食，活动场地，出游路线，出行工具，到餐具、桌布、湿巾等等物品的准备，包括家长志愿者的邀请和安排，全都交给了他们，我只有一个要求“这次老师跟着你们一起玩了，你们可不能让老师饿着肚子啊！也不能让我到那，还得操各种各样的心，累得话都说不出来啊。”
对于这样的全权委托和全部信任，他们热情而又踊跃。
“老师和家长志愿者咋办呢？”“要不让他们和我们一起玩老鹰捉小鸡吧？”“家长志愿者跑不动啊！”“那要不让老师和家长志愿者看书吧？”“老师说她想休息，你还让老师看书？”“那看书也是休息啊！”……听着小组群里叽叽喳喳般地讨论，我则躲在一边乐去。
“明天给老师带点轻便的零食吧？再做份水果沙拉！”“一份沙拉我吃不饱啊，乖！”我抗议，“那两份沙拉！”“那也不行啊，都是水果，这在咱学校是加餐啊！我吃不饱啊！”“那再给你带瓶可乐。”……以上选自我和班里焦意雯的对话。
“后天每个人得戴顶帽子啊，要不就晒黑了。”这是班里美美的杨子清说的，也难怪，小女孩，爱美，也能注意到这些细节。
“盛饭员周钲翔，负责盛米饭给大家。交通督察员孙琦斐，负责路上的交通安全，前面领队，十字路口指挥大家。餐后卫生监管员张智翔，负责餐后收拾本组垃圾。”……各组的活动分工。
“我再拿一个垫子吧，恐怕一个不够，两个宽敞。”“我家里有牙签，吃沙拉的时候得用。”“每个人准备两套餐具，两个摔不烂的碗。”……活动用品的准备。
“1.到了以后先玩游戏，比如三个字，老鹰抓小鸡等等，2.当志愿者捡拾垃圾，3.照相，4.吃饭，把毯子铺到草地上，把吃的放上面，评选最美厨师，5.吃完捡拾草地垃圾，6.合照，留影纪念。”这是独一无二小组的活动具体安排。
“路上要分两排走不能离队，需要上厕所，得有家长陪同，听从组长指挥，到地方不能乱跑，在小组活动区域内。不能到河边玩。”……这是孩子们列出的安全提醒。
尽管说的是全部交给他们，但毕竟是第一次，孩子年龄尚小，自我管理的能力不够，还需要提供帮助，真的不能大撒手啊！时时提醒，督促，哪点没有考虑到的，哪点需要再次强化，以榜样带动，从细处着眼，从开始到现在，还有明天的正式举行，虽然说的是跟着孩子，但不到活动结束，心里的这块石头始终没有落地。
不过，从起初筹备的茫然无措到现在的有模有样，在这样的过程中，孩子们体验着发现问题和解决问题的乐趣，体验着自己独立策划的兴奋，还有那与其剧增的成就感，我想这就是最好的馈赠。
