优忧入学记(D3)
时间:2018年8月24日
内容:完成自我介绍,照片,空白处的图画。
分工:
妈妈:负责找照片;书写文字。
优忧:选照片;口述自我介绍;空白处的图画。
成品:
写作业的片段回顾:
1.树叶与女孩
优忧最先涂画纸上的小女孩。
妈妈:小女孩手里的叶子颜色为什么不一样呢?
优忧:一边是没有成熟的,一边是成熟的。
妈妈:你是如何判断那个单独拿出来的就是成熟的呢?
优忧:只有是特别熟的、特别好的叶子,才拿出来给别人看呀!
2.认真,是一种态度。
优忧:妈妈,你那看我的手,都是彩笔的颜色啦!
妈妈:说明你在很认真地完成作业。
优忧:代表我非常努力的在画。
3.喜爱
优忧:妈妈,你有没有发现我特别爱用水彩。
妈妈:为什么呢?
优忧:因为水彩亮。
4.对称
优忧:妈妈,你有没有发现,我特别喜欢画对称的。
妈妈:恩,对称看起来也很舒服。
5.三原色
优忧:妈妈,你看这里我用了蓝色,红色,黄色。
妈妈:为什么用这三个颜色呢?
优忧:这是三原色!
妈妈:这你都知道?
优忧:是乐高课学的呀,双双老师告诉我们的。
妈妈:优忧,以后在美术方面,你要多教教我呀!
优忧:是不是你上学的时候,没好好学。
妈妈:是呀!我以为没用,就没好好学。
优忧:现在觉得挺有用的吧!
妈妈:是呀!
6.尝试
在画小男孩的时候,水彩太重,把小男孩的头部涂“漏”了。
优忧有些遗憾地说:这儿漏了,我得换个笔了,用其他类型的笔吧!
妈妈:看来做任何事情,没有尝试,永远不知道哪一个是最合适的,是吧!
优忧:是呀!需要尝试。
7.小男孩怎么啦!
在图画小男孩的时候,优忧把小男孩画的特别黑。
妈妈:他为什么那么黑呢?
优忧:他去海边,晒黑啦!
妈妈:那旁边的小女孩和他是什么关系呀!
优忧:兄妹呀!
妈妈:那妹妹为什么没有晒黑呢!
优忧:妹妹去摘叶子啦!
8.想到,就会做到……
在涂小男孩之后,优忧感觉有些累,有些疲惫啦!
优忧:妈妈,这个向日葵你帮我涂吧!
妈妈:你感到有些累了,是吗?
优忧:是呀!
妈妈:好的,没问题,你告诉我怎么涂,我就涂。
一会儿,优忧继续涂旁边的向日葵。
妈妈:不需要我了吗?
优忧:不需要了,突然就不需要啦!
然后,他尝试用不同的颜色画向日葵。
妈妈:是因为你想到了一个特别好的画向日葵的方法,想要自己完成它,对吗?
优忧:是呀!五彩的向日葵。
妈妈:五彩的向日葵,你是怎么想出来的?
优忧:自己想就想出来了,人是最聪明的动物。
9.关于黑色
优忧:妈妈,我喜欢黑色。
妈妈:你为什么喜欢黑色呢?
优忧:我觉得,黑色是男孩喜欢的颜色。但是,在幼儿园,好像除了我没有人喜欢黑色。
10.妈妈的美术老师
在涂完向日葵的颜色后,
优忧说:我的向日葵要是能转起来,是不是就好美好美啦!
妈妈:真的太美啦!妈妈遇到你真的太幸运了,将来,你可以在美术这方面做我的老师啦!
优忧:不是会遇到,是应该遇到,谁让你生了我呀!以后,我就做你的美术老师啦!
妈妈:那你好好和卜老师学习,然后,教给我,妈妈现在特别想学好画画,你看我也挺努力的再画,我希望,我也能够给我的学生画画。
11.终极颜色
涂到最后一个小方块时,他选择了几种颜色,自言自语地说:这是终极颜色。
妈妈:终极颜色,很重要,对吗?
优忧:那当然啦!
12.学习……
妈妈:在你完成作业时,你看到妈妈在用手机记东西吗?
优忧:恩!你在干什么?
妈妈:妈妈在记录,把在这个过程中,和你学到的东西都记下来,谢谢你!
收获:
静静地陪伴,每分每秒,每时每刻,每个当下,他都在想,他想的都落到了画笔上,经由他的讲解,通过这幅自我介绍,我走进了他的世界,在他的世界里,一切的美好都在慢慢地发生……