今天观看了管建刚老师“习课堂”的授课视频，又学习了管建刚老师的对视频进行的具体讲解，收货颇多。
课堂口令语，可以再简单一些。明天整理管老师的口令语，和学生需要做的具体程度，打印出来。
课堂上任务更简单。让学生忙起来，老师做好组织者和评价者。
课堂巡视，顺着走下去，绕过去以后，倒着退回来，保证自己的眼睛始终正面看着学生。
在需要学生写之前，为了让学生更有仪式感。停顿三秒钟，等待，之后再开始写。
如果有学习困难生，多鼓励，帮助孩子端正学习态度。
疑惑:班级学生程度都一致？想我们班，一些特别快，一些特别慢，计时也不行，这种情况如何协调？
班级男生不听讲的比较多，从坐姿到眼睛，都是毫无规矩。
低年级的书写，怎样在习课堂中落实？
惊喜:最看到管老师和我同在一个钉钉群，和我聊天，顿时有了“蓬荜生辉”的感受。
之后，甚至加入了习课堂的群，领取了一系列的资料，从师生任务单到课件，不要太幸福！
