我是一个脾气暴躁，风风火火特别严谨的人，但教师这份“光荣”的事业却不得不让我收起了自己的小性子。在这个岗位上摸爬滚打了十五年有余，在这过去的十几年时间里，有太多的事情让我难忘，有太多的名字让我记忆一生。形形色色的家长，五花八门的学生轮番磨合下来，你会发现，脾气变好了，性子变慢了。是啊，教师不是高高在上的“神灵”，也不是锋芒毕露的“刺猬”。放低了姿态，放慢了脚步，发现自己也收获了感动和快乐。自己在实践中慢慢成长了，当学生一届届离开，去追逐他们的梦想，自己有说不出的成就感。我相信，在教育教学工作中，只要你热爱你的三尺讲台，欣赏你的每一位学生，带着爱去教学，你就一定能成为一名出色的人民教师。
回顾过往，我也遇到过许多难以对付但都应付过去了的事情，但它们都淡忘了，但唯独和学生相处的那些真实经历不曾抹去，时时敲打着自己。任何一个学生，都有值得欣赏的地方。这要看你怎么去欣赏，譬如这个学生的倔强，怎么对待学生的倔强？学生应不应该有个性？怎么对待有个性的学生？这些问题不是说说而已，真要遇到了，处理好了，对自己倒真是一种教育。很多时候，在事后我想，如果我们放得下架子，不与学生计较尊严，而把教育学生放在第一位；如果我们能克服人云亦云的毛病，把有缺点的学生当自己的孩子一样看待，那些学生是不是多了一些机会梦想走向自己的成功？所以，在今后的从教生涯上，我想努力建立一种民主，平等，新型的师生关系，形成宽松，和谐的班级氛围。努力去做一名可亲可敬的老师，去做一名让学生喜欢的，可以做知心朋友的老师！
