听到一句话“所谓父母子女一场，不过是相互滋养”，“滋养”一词既温暖又令人敬畏。
回首养女养儿过程，女儿虽小时候多生病，让人经常揪着心，但自从上学后一直是父母说起都会不自觉嘴角眉梢上扬的欢喜。如果不是儿子青春期叛逆让我不少上火，怎么会懂得养儿养女的不同？怎么会着意学习养育男孩的书籍？怎么会想明白放手给彼此解脱？听到说，男孩长到18岁，父母要把他踢出去，独自过自己的生活，父母要将生活的焦点从儿子身上转移，这样既成全了他独立做自己，又轻松了自我。现在我非常赞同这个说法
我认为没有孩子是人生的缺憾。养儿女生养的辛苦，教养的惊喜与无奈，长大后分离的痛苦和牵挂，无不是人一生的滋养，让每一天因有不同情感体验而多彩，丰富了生命的意义和厚度。
所以养育子女，父母得益更多一些。谢谢你们做我的孩子。
同理，所谓老师学生一场，何尝不是相互滋养？老师总是在要求学生：上课坐姿不端正了吼一声，所教知识学生没学好，急躁情绪就挂在脸上，学生错误了就批评一顿……但不论老师有多少不满，学生都是那个对你的批评忘性最大的人。上一刻你还曾对他们火冒三丈，下一秒他们就又围到你身边了。
师雨瑶上课坐不住，不是趴桌子上，就是拱着屁股斜着腰，字也写的歪歪扭扭，因此我没少说她，有时批评的相当严厉。明明眼泪都在眼眶里打转了，但只要我一说下课，他又会第一个跑到身边，问一些幼稚的或不该他关心的问题，每每这时，我既想笑又后悔，埋怨自己为什么不能对孩子宽容一点，那样就是他的本性，也许那是他最舒服的姿势呢。
每次放学时，那一句清脆的“老师再见”，那一个自然的手势，真诚的表情，真会萌化我的一切不悦。不得不说，每天下午放学时，学生们的告别是我一天最开心，最轻松的时刻，就因为那一张张不记仇的笑脸。
学生就是这样，对老师没有任何要求。老师天经地义的给他们传授知识，滋养着孩子们健康成长，反过来，孩子们的天真善良，宽容大度，无不是老师们能永葆青春的养料。谢谢你们做我的学生。
