从书架深层翻出这本已经封尘许久的《爱的教育》，用三天时间重读了一遍，也重新看到了许多当初没有看懂、没有明白其深意的故事。借着这个机会，写出来分享一二。
整本书以安利柯写的日记为主体，添加了一些相辅相成的每月故事和爸爸妈妈的教导，详细记录了在安利柯身边的生活点滴，以及他的所见所闻。整本故事可以说是朴实无华，但接地气的文字往往能流露出让人共鸣的情感，反正是让我很感动。
在这里用两个故事举例，同样是十一月的事件。
《好朋友卡隆》这个故事讲述了卡隆的性格特点，几个故事都是卡隆帮助别人的事，体现了他的善良纯真。这是卡隆对别人的爱，或许正是安利柯感受到了他的爱之后，也用同样的行动回报卡隆，这才促成了一对好朋友的诞生。就像这本书中的很多人，都是原本不曾相识，却在善良的本性、在爱的推动下，逐渐相识相知，成为了互相成长路上不可缺少的陪伴。
而《勇敢的少年》讲述了一个伦巴底少年为祖国献出自己的生命。他明明有很多次机会可以免于劫难，可是他为了军队能够掌握更多敌方信息，能够减少军队的伤亡，宁愿牺牲自己。这是一个多么善良、有民族正义感的孩子。这是老师讲给同学们的故事，卡隆是在安利柯身边的人和事，少年则是在言语中的，但不论如何，这些故事都能带给孩子们充满爱的教育。
《爱的教育》中的故事覆盖面很广，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，都能让我为之震撼，为之动容。
“善良”这个词语，是这本书里几乎人人都拥有的品格。每个人出于善良的一举一动，都能给他人带来爱，带来充满爱的真谛。所以，奉劝一句：“生而为人，心存善念”。毕竟任何一个不善的举动，都有可能酿成大祸。
我认为的爱，是一种发自于内心的情感，可以是善良，可以是感恩，可以是信任，亦可以是真诚……爱伴随我们成长，给予我们温暖和前进的动力，用包含这种真挚的情感做出的事，动人至深。故而对于教育，必然是很有帮助的，也必然是一场成功的教育。
这个道理，或许就是作者想要写这本书的最初目的吧。
一个中午，终于把最后一项作业写完了。
