说起苗苗，苗妈妈就会感到很头疼。和很多家长一样，苗妈妈很关心苗苗的学习：她给苗苗请了家教老师辅导她写作业，平时工作再忙也要给苗苗做好三餐，怕苗苗上学没精力。但是，上小学三年级的苗苗对学习可能没多大的兴趣，不管家教老师怎么教，苗苗的成绩都还是班级最低水平。

很多同学觉得苗苗不好亲近，因为苗苗一般不主动和同学们说话只喜欢把弄着自己的铅笔在书本上画图画。和苗苗同组的一些学生觉得她很“傻”：苗苗作业都不怎么会写，数学作业更是经常交不上来。很多任课老师私下里说苗苗“不灵光”，还说苗苗拉低了自己班的平均分，拖班集体的后腿影响教学进度。上课时，老师多次看见苗苗在发呆或者干自己的事情，提的问题呢她也答不上来，于是苗苗就被换到了最后一排，理由是为了不影响其他同学。

苗苗小小的身子蜷缩在最后一排的课桌上，像一个被孤立的海上小岛。

一天，上数学课。苗苗觉得数学课上画的图形她很喜欢，但是当老师一加上数字之后她就犯困。她努力地让自己保持清醒，她把黑板上的长方形，三角形等抄到自己的草稿本上，组合成各种可爱的小房子。画着画着，苗苗就入了迷，随着手上移动铅笔的幅度越来越大，苗苗的手肘把课桌上的铅笔盒碰掉了——“当“的一声，铅笔盒中的铅笔散落一地，还有几支铅笔往旁边同学的脚边滚去，圆圆的橡皮在地上打滚画出好看的弧线。

讲台上，老师很不高兴地看了看正弯腰在捡文具的苗苗，抿了抿嘴唇，说道：“最后一排的那位同学，你自己不听课请你不要影响其他同学。”同学们有的幸灾乐祸，有的多少有点同情苗苗。

“咦，这支贴着皮卡丘图案的铅笔不是我的吧？”苗苗坐到座位上，看着刚刚她捡起来的一支铅笔自言自语。

下课铃声响后，苗苗拿着这支铅笔问边上的同学，每一个同学都说不是她们的，苗苗想找老师，把这支铅笔还给它的主人，但是老师整理了课本立马走了。苗苗想在讲台上叫一下，或者写一则寻物启事，但是她又害怕同学们嘲笑她，说她一支铅笔还小题大做，考虑了一会儿，苗苗坐回到座位上。

那就先保管着吧，等它的主人来找它。

下一节课是语文单元测试，看着发下来的试卷，苗苗很想哭：这次她又没有好好复习，考个不及格很让苗妈妈和家教老师失望。苗苗从铅笔盒中摸出一支铅笔。三年级的孩子很多是写水笔的，但是苗苗的字写得不好，涂涂改改的情况很多，语文老师不让她写水笔。

苗苗用的是刚刚捡到的那支贴着皮卡丘的铅笔。苗苗自己的铅笔都没有去削，她昨天晚上看动画看太晚了，而她也习惯不带卷笔刀。

“先借我用下吧。”也不晓得苗苗是对着这支铅笔说还是对她自己说。

苗苗握着这笔，看着试卷上的题目，思路一下子清晰起来：试卷上的答案像甘甜的泉水一般涌入苗苗的大脑。不出十分钟，苗苗写到了作文题。作文，平时苗苗就很讨厌，她觉得没什么好写的。而这一次，以《校园一角》为题的作文，苗苗洋洋洒洒写了300多字，把试卷上给的作文字格子写完了。苗苗从来就没有检查的习惯，写完了试卷，就交了。

“才20分钟。苗苗怎么快就写完了？”邻桌的女同学一边奋笔疾书，一边抬头看苗苗小声地对她的同桌说了一句。

“不会写了呗，与其干坐着不如早点交了上体育课去。苗苗能考多少分你还不清楚？”

体育课上，苗苗一个人坐在操场上想语文考试的事情。她还记得作文的题目，若现在让她来写她什么都写不出来，但是刚刚苗苗想自己就写了很多字。苗苗不是那种爱思考的孩子，想不明白的事情，她是不会去想的。马上，她就掰一节树枝，在沙地里画神奇宝贝。

星期一，是苗苗比较讨厌的日子：不仅要重新上五天学，上次的语文考试还要发试卷。课上，班主任吴老师抱着一叠厚厚的试卷，推了推她黑框的眼镜，一张一张地念同学的名字和分数。有的同学考的好，拿到试卷自然开心；考的不怎么样的，就低着头不说话；没发到试卷的，紧张都双手紧握想是在祈祷。苗苗，当然是个特例：发试卷时候，她从不紧张，她每次考试都很稳定，和那些优等生一样，她有着她考倒数的自信。

“赵思杰，85分，有进步。”

“赵思明，80分，加油。”

“赵思益，92分，你们两兄弟向你妹妹学习学习。”

坐在苗苗边上的赵家三兄妹都拿到了试卷，发试卷的顺序是按照座位号来的，接下来就是苗苗这一小组了。

”这次又要让妈妈和张老师失望咯。“苗苗叹息了一句。

”这次，我们班级的苗苗同学进步很大，你们猜考了多少分？“吴老师卖个关子。

“60分？”

“70分？”

“我猜80分。”

同学们七嘴八舌地议论开来。

如果要苗苗自己说，她综合前几次考试的经验来看，不超过50分，苗苗一直这么自信。

“这次啊，苗苗考了95分。同学们都要像她学习，落在后面也能迎头赶上。”

苗苗在同学们的掌声和欢呼声中拿走了她的试卷，她觉得周围的一切都很扭曲：平时对她没好脸色的吴老师堆砌着笑容，那些问他们题目都懒得理她的赵家兄妹此刻在一个劲地叫她。

苗苗很累，她想睡觉。她觉得同学和老师都变了，变得熟悉又陌生。

回到家里，苗苗很惊讶地发现爸爸妈妈都在家里等她。要是在平时，他们都在苗苗睡下之后才回家。吃晚饭的时候，他们一个劲地给苗苗夹菜，妈妈做了苗苗最喜欢的番茄炒蛋和青椒炒肉片，苗苗觉得吃起来的味道和上次生日的时候有的不同。

“吴老师打电话给妈妈了，说你这次语文考的很不错，进步很大。”

“对啊，你好好学习，爸爸妈妈的付出才是值得的呀。”

“家教的张老师真是个好老师，请了她，女儿的成绩一下子上来了。”

“哦，原来是这次考的好他们才这么早回来陪我啊。”苗苗心里嘀咕着。

之后的几次测试，苗苗都能考到90分以上，像数学这种有标准答案的理性学科，苗苗次次拿100分。期中考试结束后，开家长会，吴老师请苗妈妈上台来讲讲她对苗苗的学习监督情况和对苗苗的教育方法，这可把苗妈妈高兴的。

“也没有什么，就是给她请了个家教老师，每天晚上给她检查作业。”苗妈妈尽量让自己平静下来，按捺着欣喜把前额的发丝撩到耳后，对台下的家长说道。虽然她是给苗苗请了个家教老师，但是她从来都没有给苗苗检查过作业。家长会上，她知道要突出她对苗苗的学习的作用而不单单是家教张老师的。还有，值得一提的是吴老师把苗苗的座位从最后一排调到了教室的正中间。

几天后，苗苗放学回家写作业，她遇到一道数学题怎么都不会算，在拿橡皮擦的时候，苗苗触碰到了皮卡丘铅笔，答题的思路像一股电流蔓延到她的小脑瓜，一放开，思路便消失了，像一只受惊的小猫躲回到它的小窝去了。

”咦，难道说……“

她又试了几次。

苗苗一下子开窍了，考了怎么多次，也写了很多次的作业，她明白了她之所以能考高分是这支皮卡丘铅笔的功劳。苗苗有些傻有些迟钝，但是她不笨。她觉得这样子得来的成绩是梦幻的，她在学校受到的称赞都是虚无的。她用双手托住她漂亮的脸蛋，慢慢地思考着，前些日子的她总是被同学嘲笑，被老师看不起，现在虚假的成绩给她带来的温暖和关爱都是她以前所奢求的。

她犯难了。

时间像暗鸦一般，在苗苗不经意的时候快速掠过，撕开了空气，在苗苗的心里留下几片黑色的羽毛做为痕迹。这段时间，对苗苗来说，失落得发酸，也可爱得透明。时间总是那么不经意，苗苗很快就要面临着期末考。考试的前一晚，爸爸妈妈特地从单位赶回来给苗苗做好吃的。家教张老师也准备了教材给苗苗上这个学期的最后一次辅导课。

”苗苗，你明天要好好考啊。“妈妈一边招呼着张老师多吃点，一边对苗苗说到。

”明天的考试苗苗没问题的，她能考出个好的成绩来的。“苗爸爸喝着茶像是对自己说又像对大家说。

”吃了晚饭我给苗苗讲几道题目，我们做家长做老师的要对孩子有信心。“

苗苗低着头用筷子轻轻地慢慢地往小嘴里扒饭，对于老师和爸爸妈妈的话她都没听进去，”只要用皮卡丘铅笔，考个90多分不是和玩玩一样？但是这样得来的分数真的对得起爸爸妈妈和张老师吗？“苗苗思考着。

在张老师上完辅导课之后，苗苗的心里有了答案。她把皮卡丘铅笔从铅笔盒中取出来，放进了抽屉。

第二天的考试，苗苗很努力地把自己会写的题目认认真真地写完，还好好地检查了一遍，至于那种她不会做的题目，她很”客气“地放弃了。

几天后，期末考试的成绩出来了。

苗苗语文考了60分，数学考了62分，赵家三兄妹的嘲笑和吴老师的批评苗苗都没放在心上，她就这样傻笑着。回到家里，苗苗和爸爸妈妈说了成绩，爸爸妈妈很不开心，苗爸爸在出门之前偷偷地在门后抹眼泪，苗妈妈没精打采地看着报纸。

对不起。

苗苗看着苗爸爸的背影轻轻地说了一句只有自己听得见的道歉，回到房间后打开抽屉，轻轻地抚摸着皮卡丘铅笔。

度过一个平静的寒假，苗苗迎来了一个新的学期。她像往常一样走路去上学，她想起上学期苗妈妈开车送她去上学的画面。她走进教室，看到正中间的座位赵思益坐着，苗苗去问吴老师，吴老师指了指教室最后一排。

苗苗安静地坐在最后的座位上，看着几只小小的麻雀在对面的教学楼楼顶上叽叽喳喳，她笑了，露出好看的牙齿。