这些天我们被青椒老师的热情所感染，每天都不断升温，每天都有一个新的高潮，无论是青椒优秀教师群还是彩铅群，不断的在壮大，今天吴虹校长还给我们又介绍了两位马云乡村教师奖的获得者，牛宇老师是2016年马云乡村教师奖获得者，另外一位是童话里的数学王国王艳着老师，她是2017年马云乡村教师奖获得者。
牛宇老师的自我介绍：感恩吴老师给这次机会！我做个简单的介绍，请老师们多多指教！我一名乡村教师，就职于内蒙古巴彦淖尔市临河区丹达木头乡总校，语文教师，内蒙古大学本科学历，从教14年。近3年来，致力于儿童阅读课程的研究和推广。
我在自己班上实践绘本及整本书阅读。3年来，创立农村学校特有的教学模式，集小组合作、海量阅读和项目式学习于一身，班上学生平均阅读量为每月20本，作为留守儿童的他们，自信心、表达能力、阅读和写作能力有显著进步，多次考试成绩超过城里名校。前段时间学生参加全国小学生诗歌大赛中在600多个作品中获奖，孩子们自己开始写小说，创作剧本。
去年，我有幸获得马云公益基金会2016届“乡村教师奖”，今年担任2017届“乡村教师奖”评委。
牛老师有自己独特的阅读教学模式，她说他们班的学生，每月20本书的阅读量，看到这个数字，我想我自己加起来也没有读过这么多本书，大家看到牛老师这么优秀，大家都想向牛老师学习，随后建立了牛老师阅读群，大家都积极的扫码进群，到目前为止这个阅读群已经超过100多人的加入，这样我想到了吴虹校长的那句话，和优秀的人在一起，慢慢的你也会成为优秀的自己。
和这些优秀的老师在一起，我每天都有收获，前几天的互加美丽乡村网络课堂最美助教老师以及校长，看到老师们能够通过网络公益课堂直播课带领学生们学习，学生不但学到了很多知识，而且还有自己的作品。
在这里我认识了甘肃定西安定区张湾中心学校的刘兆林老师。和他交谈的时候刘老师非常热情，我在问刘老师网络课堂课怎么上，他们给学生上课，学生能够绘画的那么好，怎么带领学生去用直播来上课，刘老师他说他们只用音乐，美术，科学来网络教学，主科没有进行网络课程，怕完不成教学进度，他给我讲如何去上课，带领学生，刘老师说他也教英语，他是小学的老师对于初中的知识体系和教学模式不太了解，只是知道小学的模式，还热心的给我介绍了马正文老师。并且还分享给我一些好东西，原来当助教所写的材料。真的很感谢刘老师。
随后给马正文老师留言，马老师白天很忙，晚上回来特意给我回信息，头一天由于太晚了，没有打扰马老师，第二天马老师主动给我留言，说晚上有空好好和我聊聊，马老师这么忙还挤出时间和我聊，真的是感动，我不能辜负马老师，当天晚上马老师就给我发送语音聊天，个马老师说出我目前所教的年级，以及现在学生的状况，以及在平常我如何进行教学的，比如在学生背单词的时候，班级得有三分之一的孩子不会英文字母，不知道26个英文字母怎么读，按顺序写不下来，单独拿出来还不认识，这样的学生让我很困惑也很着急，马老师就把他所教的年级学生给我分析了一下，告诉我他目前的学生都能够用英语做什么，学生们从最初的不会，慢慢的现在课堂也非常的活跃，成绩也很好，在我说让不会的同学背单词的时候，课间我让学生去背单词，马老师告诉我，学生本来上课就很不喜欢了，在下课没有休息又去背单词，这会让学生更不愿意学习，很反感，告诉我可以一带一的学习与辅导，让学习好的同学辅导成绩差的同学，在平时讲课的时候多鼓励学习不好的学生让他们觉得自己也可以，重建自信心，就这样马老师和我聊了很长时间，给我出了很多主意，马老师的美篇中都是带领学生参加乡村网络公益课堂的活动照片，后来马老师还给我介绍一个英语群，他告诉我那里有更多的老师，我可以和那些老师说出我的问题，让老师们帮助我，我被马老师加入到英语学习群。马老师和我说这么长时间，后来还和我说，如果有事情我就给他留言。谢谢马老师
在进入这个群里的第一天，我把我的事情和老师们说了一下，Tony(蓝天白云)老师就指导我怎么做，并且他在教学方面有独特的教学方法，他们通过三年的时间研究出一套单词记忆法，他给我们晚上讲解了六个单词，并问我敢不敢尝试第二天给大家在讲解一遍，我想了一下，答应了蓝天白云老师，当晚听完课，我就开始整理，准备给老师们第二天讲解，这是让我想到，第一次不敢去写简书，丝丝老师的鼓励我迈出了第一步，直到现在，这次有这个老师的鼓励，我又第一次的尝试，准备好发到了群里。
老师们的鼓励是我前进的动力。
