应幼儿园老师的邀请，去给孩子们讲故事，去之前还很忐忑，万一孩子们不听怎么办？万一我讲的不好怎么办？万一孩子们乱跑乱叫怎么办？......

从来都是给自己家的一个小朋友讲，这么多小朋友在一起，不知道会是怎样的一种场面。曾经，咨询过一个专业的阅读推广人，讲过上万场的故事，她说给很多孩子讲故事，和给一个孩子讲故事，完全不一样。给很多孩子讲故事，最重要的不是故事讲的好坏与否，而是要控制好整个局面，让孩子们跟着你的思路走。因为孩子的注意力都很短，好动，不容易控制自己。

于是，在去之前总是担心自己控制不好局面。还好，和老师提前沟通，老师先给我吃了颗定心丸，有他们在，孩子都很乖的，而且每个孩子都很喜欢听故事。

听了老师的话，稍微安心了一点，挑选了一本和宝宝读过的，孩子们应该都很喜欢的以动物为主题的绘本——《鸭子骑车记》，大卫香浓的作品，色彩很艳丽，而且里面有许多的小动物，大家在鸭子的带领下，做了一件很疯狂的事情——骑自行车。

到了幼儿园，没想到的是，一进屋里，一双双清澈的眼睛看过来，有的孩子还没有坐下，就直接跑了过来，一声声的“阿姨好！”，一个个天真的笑脸，瞬间就我把融化了，一下子放松了下来，没有了一丝的担心和顾虑。因为孩子们都太热情，太可爱了。

孩子们看着我手中的书，你一言我一语的就开始跑来聊天，有的说自己看过什么故事，有的问我知不知道汪汪队里的咕咕鸡，有的还说自己喜欢什么东西。

准备开始讲故事了，老师让大家坐好，一齐唱了首儿歌，等我把一切准备就绪，故事就正式开始了。

一开始，孩子们都太喜欢表达了，也超级喜欢模仿，看见什么小动物，就要模仿一下小动物的叫声，走路的样子，还争先恐后地想要发言，大家七嘴八舌的，一会儿又要跑过来摸摸大屏幕上的小动物。

还好老师教给了大家要遵守的规矩，谁想说话可以举手表达，一个孩子说话的时候，另外的孩子要安静地倾听，慢慢地，孩子们在欢乐活跃的气氛里，跟着我的思路，和鸭子一起，骑车在农场里转，鸭子的车技越来越好，其他的小动物有的羡慕，有的嫉妒，大家还纷纷猜测，鸭子还会遇到什么动物，是不是大家都想学鸭子一样骑自行车。

故事讲到一半的时候，有些孩子要去厕所，还有些孩子忽然跑到我跟前，让我看看他的手指上不小心沾的颜料，还有的让我看她涂的指甲油，还有的孩子一下子抱住了我，结果，一大群孩子都跑过来要跟我抱抱，还要送我小贴画。

孩子们热情地涌过来，我开心地笑着，听着他们你一言我一语地跟我聊天，感受着他们的温暖和活力，在他们的包围里，让人瞬间充满了无以言表的激动和感动。

也就在孩子们涌过来的一刹那，我忽然觉得，或许，这就是孩子们的天真和快乐，干净与纯洁。他们喜欢你，就不自觉地和你亲近，他们想要表达，就毫无保留地说出一切，他们对一切新鲜事物都充满热情，对每一份付出都给予最无私的回报。

看着他们开心的笑脸，看着他们认真地用那些刚刚学会的语言表达着自己，真心觉得，把孩子们比喻成天使，一点也不为过，他们就是上天派来拯救我们的天使，不管有再多的痛苦和悲伤，在孩子们面前，也都不算什么了。

我也开心地把故事讲完了，孩子们还在想象着鸭子会不会开上拖拉机，有的说鸭子的腿太短，不可能会骑拖拉机，有的说鸭子应该会开拖拉机，还有的说，别的小动物是不是能开拖拉机，就可以带上所有的小动物去兜风了.......

给孩子们讲故事，让我近距离的感受到了他们的纯真、热情、活泼，时时刻刻都充满了激情，表达力和想象力总是那么让人惊喜。

故事的最后，我对孩子们说：“孩子们，你们也要像鸭子那么勇敢，勇敢地去尝试一些不一样的事情好不好？” 孩子们大声地说着：“好！”

不过，坐在孩子们中间的菲比，似乎有点不太高兴，最后竟然哭了。因为她看到本属于自己的妈妈，被那么多别的小朋友围着，有点伤心，趴到我的怀里不松手。

菲比和我一起回家了，她竟然还把小朋友送我的贴画给扔了，她的小心思我何尝不知道呢？

她说，“同学们都太吵了，我生气。下次再也不让妈妈去给他们讲故事了。”

我说，“是呀，你们班的小朋友都太吵了，你也是，你是不是就想让妈妈给你一个人讲故事啊？”

她点点头，说到：“不过我也想给大家讲故事。”

“那下次我们一起给同学们讲故事好不好？”

“好哇！！！”菲比高兴地又蹦又跳。

看到孩子秒变开心，忽然发现，孩子的快乐竟如此简单。

第一次给孩子们讲故事，这感觉，真好。让我近距离感受到了孩子们的热情和欢乐，感受到了孩子们无限的求知欲和表达欲，感受到了孩子们的天真和快乐。如果你不开心，可以走到孩子堆里试试，放下一切，回归简单，就能收获快乐！