「见」
今天按照常理听了樊登读书会上的《认知升级》。
里面有一个例子：
孩子们认真地记笔记，用荧光笔画了各种各样漂亮的线，然后站在墙角一遍又一遍地背诵或者在深夜里一遍又一遍地抄写。如果有人站在旁边看的话，他一定会说：“这孩子可真努力啊！”
这种看上去的努力，真的不是什么好事。就像每次的学习都把书上记的满满的！
有数据支撑的是针对两组选手，一个一连学习一天4节课，一个呢！每周1次课，一个月学习完成。
这样子的摸底，一天学完的效果很差。
「感」
真的是啊！就像很多人看到有用的东西，尤其在参加培训时，针对自己感兴趣或者觉得重要的，都用手机记录。
这种真的很努力，然而一旦课后，我们就忽略了那时候的认认真真。
这种记录其实也是片面的学习效率低下。
这种拍了想看或者让他人看，其实呢！最后都在哪了呢！基本9成以上都让它静静的躺在手机里。
「思」
这种片面的先入为主的观念，让我们以为用一些外在的客户和数据支撑，就可让自己高枕无忧。
你上课学习了？
我有手机里图片。
你成功了吗？
我有数据支撑，一直打卡。
你好好看书了吗？
你看啊，上面算是标记，各种知识点。
是否在在意了形式，而忽略了本质？？
「行」
做事不投巧，用笨方法。
1、学习培训不用手机来拍照学习。
2、学习不再形式化，安全许可的情况下，打破现在的客套形式模式。
