之前听了龙应台的《孩子你慢慢来》。书中龙应台讲到她是怎么扶养她的的俩个孩子，特别是她的大儿子安安！
龙应该对孩子的教育充满爱，她尊重孩子的生长周期，对她儿子安安充满爱意！让她儿子安安满足了童年所有的探索，成长，和需要！
书中提到，她想让她儿子安安学习中文教育，所以她回台湾帮安安找幼儿园！在她观察幼儿园的时候，她见到幼儿园的小朋友们坐得整整齐齐，跟着老师认知！
龙应台写到，她不明白幼儿园那么小的孩子们为什么现在就开始学知识，他们还那么小，以后有很长一段都是学知识的日子！既然这样为什么不能给他们一个快乐的童年，要这么着急塞给他们知识呢！
龙应台写到，安安在德国的幼儿就是玩、除了玩就是玩！在玩中学习怎么交朋友，怎么跟朋友合作，遇到问题了他该怎么，是自己解决呢？还是求助于老师同学们！
这就是我向往的教育！孩子幼小的时候是让他们学习生存，生活能力！解决问题的能力，不管是自己还是周遭环境的问题！让他们在不断解决问题中，乐观自信，不断完善成为更好的自己！
在我孩子幼小我这样教育！没有教授知识，所以他不会拼音，识字也少的可怜！我的孩子乐观开朗！有毅力力，运动也很强！可我的教育是成功还是失败了呢？
我的老二在班里语文垫底，倒数第6六！孩子第一次拿到成绩对我说：妈妈我超过了班里的5个同学，我棒不棒？！我说，你真棒，可是是倒数第六名呀！我有点不能接受（我故作惊讶状）。他回答说：可是也总比倒数第一名好呀！我说，不错不错，挺乐观的！
为了孩子班主任也打过几次电话给我！怕孩子跟不上！班里的孩子成绩都不错！班里的平均分是97，我家老二整整落后30分！不知道班里的小朋友怎么都那么厉害！
不可否认，有那么一点小焦虑，主要是怕拖班级后腿！也怕老二跟不上会打击他信心！孩子的舅舅就说：有什么好担心的，他现在才一年级，一年级不行又不代表他以后都不行！我忽然恍然大悟是呀！我怎么能因为老二一年级不行，就想他小学都不行甚至以后都不行呢？
我不是想着让孩子慢慢成长的吗？有时不是孩子学不会，而是我们大人太着急让孩子学太多！我自省过后，辅导二哥的作业不再那么焦虑！按着他的节奏来，每天记住一个拼音就好！没进步一点，我就鼓励表扬！
在我鼓励表扬中，他学的更好了！我学会了不比较，放慢脚步后发现孩子越来越好了！
这可惜因为我们国家的应试教育，孩子们似乎很难慢慢来，不但没有慢慢来，还超前学习！这样是不利于孩子身心健康的！
他们本该拥有快的童年，以致快乐的人生！请多给他们多一点时间，多给他们多一点点耐心，允许他们慢慢成长！
请对我们的孩子温柔以待吧？！
