翻开2016年儿子进入小学前的哪个暑假记录，我给儿子安排的假期计划，我庆幸当时遇见我的老师，要不然儿子适应小学生的生活没有那么顺利，其实，做任何事情，提前做好准备是前提。
如果作为父母的我们，认为平时孩子上学太累太苦，假期就应该放松休息一下，结果就是孩子一定会认为学习很痛苦。那么，试想一下从小学到中学，孩子正常要读16年的书，加上幼儿园要读19年。如果考研究生要读22年，如果孩子没有对学习正确的认知及习惯，对学习就会没有兴趣，那么多年的学习对孩子来说，就会变成在痛苦中煎熬，最可悲的是孩子会认为，自己在为老师和家长读书，所以学习习惯的保持是在休息的时候也不能放弃学习，家长更不能没有教育目标。
所以英子认为，假期除了让孩子好好吃、好好睡，其它时间要安排好学习的内容。因此，假期是拿来灵活的安排孩子查缺补漏的。所以，要提前做准备，因为，学校教的东西只是学习的一部分，孩子不一定能掌握牢固。所以，需要用假期来弥补一些，就好比爸爸妈妈放寒暑假要上班一样，孩子假期也要学习，区别只是不去学校。所以，假期是孩子知识及能力的培养，而娱乐只是孩子在这个过程中的润滑剂，绝对不是全部。
因此假期时间也要学习，就像我们吃饭睡觉一样正常。那么除了生活能力的训练，阅读是人永远都不要错过的精神食粮，而孩子的阅读兴趣，除了老师引导的同时，还需要家庭环境，家庭氛围的熏陶，潜移默化去影响孩子，而这更需要父母言传身教，爱阅读的孩子学习兴趣一定不会太差，也是一个人终身爱学习的基础。
那么在英子的培训中心，每年暑假都会开设幼小衔接训练营，为什么呢？因为幼儿园的孩子都是在家人的手心捧着长大，幼升小意味着孩子要成为少年，7岁就要像成人一样的方式学习，这是孩子人生的转折点。如果没有提前做准备，不管是从知识结构还是从心理承受能力，都是巨大的考验。特别是溺爱的孩子或者放养的孩子，将面临规则、人际关系、互助、团队、价值、关注等的影响，如果孩子对小学生活一切都是陌生的，那么请家长闭上眼睛想想会是怎么样？如果你是孩子，你害怕吗？
因此，英子设计的幼小衔接只有20天的时间，目的是让孩子养成好的习惯提前打好预防针，要不然对于抗挫折能力差一点的孩子，性格慢热点的孩子、表达欠缺的孩子、从来不教孩子规矩的孩子，进入小学会认为那是痛苦的开始。而只设计20天是为了让孩子还有一点玩耍的时间，千万不要认为幼小衔接就是把孩子交给托管中心而已，那就不是教育，而是保姆的工作。
因为老师要求不能动、不能玩、不能讲话，要写很多作业，写字不知道怎么写，笔画是拼接而成，又不认识字，题目是读不了，每天那么早起床早也起不来，早餐都也吃不下或来不及吃等等整个学习和幼儿园是天壤之别。
所以去年，宝贝们从最开始的哭闹、乱写乱画、不守规则到认真书写规范，排队吃饭挑食等等习惯真是一点一点的教和引导，虽然累着，但很快乐，因为天真的宝贝们说的话，盟得有时候会让人哭笑不得。同时，由于我们都有奖惩的制度，在更多的鼓励中，孩子们逐渐养成了好习惯，让我老师觉得价值感倍增，内心暖暖的。
养成教育教学篇
教育原则：老师、家长以身作则，即身教重于言传。教育形式：切忌单调枯燥，主要以孩子愉悦、自律为目的，以六有为主要训练形式。监督体制：360度全方位信息收集，家校配合完成。动力来源：奖罚分明，正向竟争。有效表扬：持续点燃孩子的内在动力。每日总结：每天进步一点，超越昨天的自己
孩子们写的比英子写的好，惭愧呢！
全天的学习互动中，老师们时时关注着孩子们的行为，再反馈给家长，教育其实就变的简单了很多。这个过程对于孩子来说不一定是痛苦的，而是在于老师怎么教学。关心每个孩子的差异性并给到家长合理化建议，是每次训练营老师最重要的教学内容之一，因为，只有通过家长和老师共同努力，才能更有效的提升孩子能力并养成好的习惯。
“说我做的，做我说的”养成教育培训中心的工作原则
与每个孩子的相遇都是缘份，我们做的是教育不是像机器流程一样灌输东西给孩子，用心才能配为老师，我们只做品质！
特别告知:7月27号报名截止（名额还剩余不到10个）;
地址:金阳新世界水临境15栋2单元301 （电话:17385933263 /13985519190易老师）
