突然回忆起三年前一个英语思维名场面：
我的学员T的校内老师看到我学员T的英语看图写话，小学段五年级已经可以输出写作长度200词的文章，远超考题要求，特别惊讶的问学员，你是之前背过相似的文章吗？T回答一脸开心的回答“没有啊，就现在突然想到可以编一个故事”然后T学员的英语老师加我微信，她的孩子三岁送给我做母语训练，当然如果是自己的孩子，我会两岁就开始，毕竟无时无刻都是语言环境～
看图学英语是最无痛的英语学习方式之一，
看图说话、看图写话，在Sissy幼、少儿英语中，儿童都是根据大量的图片来了解生词的含义、故事的情节，然后通过图片我们轻松地对整个抽象的英语体系（语言、语法）建立起更直观的认知，获取整体的信息，所以无论是信手拈来的说、还是文思泉涌的写，都可以看到的是狠狠的往死里吊打死记硬背的娃，用他们永远无法企及的速度，连背影都看不到！
Sissy感中分级阅读写作的娃，都是在做一个核心能力板块的训练：通过孩子理解的内容梳理原材料里面的语言，在即兴的语言组织中，内化所学语言兑现输出，内化的越多越深，输出的越丰富专业有深度！
很多人学了十几年英语，压根没有英语的读图能力，蛮简单，随便一个Peppa pig的画面截图，孩子们通过看图片，提取出最核心一个词的信息，然后围绕这个词，搭建语境，比如：Mr.Dinosaur，孩子却可以做出如此有趣长篇大论，且绝对原创，每一个孩子概述的语言都不同，可是大家整体框架思维都符合Mr.Dinosaur的“Throwing Mr.Dinosaur up to the air and catching it when it falls down”这个事件的相关时间、地点、原因等状语，以及如何展开的一二三四，逻辑起承转合的上下文的丰富且娓娓道来的即兴鲜活的输出这项能力！
感初的娃们到后来到了感中英语阅读阶段，很直观明显的看到英语思维给他们带来了多大的帮助：
我们有一个最直观的特别：不需要翻译成中文，你看Sissy哪一篇科普阅读有做过中文翻译的，不信来测试孩子们的听说，对每一段落句意展开，一针见血看出是否理解真正的意思，因为孩子们的大脑认识与实物早已直接匹配，感初起就已摆脱母语的羁绊，直观训练所看与所听的听力条件反射对应，真正的阅读第一步一定是听懂的！
