5月12日，在县教体局局长马胜利、副书记陈红旗、师训股股长李青品和教研室副主任吕松鸟的带领下，我们一行80余人经过将近17个小时的舟车劳顿赶到了我们心目中的新教育圣地——海门，参加全国新教育实验海门开放周暨“新人文教育”专题研讨会。
放下行囊，匆匆赶至会场。一曲激情澎湃的快闪《我的祖国》拉开了研讨会的序幕。
首先是新教育理事会理事长、海门市委教育工委书记、教育体育局局长许新海做开放周致辞，许局长对全国各地奔赴会场的616位新教育同仁代表表示了热烈的问候和欢迎。
作为新教育实验的舵手，许局长给大家讲解了新人文教育的四个关键因素：环境、教师、课程和父母。
许局长提出，一定要提升教师的人文素养，培养更多富有人文素养和人文情怀的老师。其实在这个充满了浮躁功利的社会里，如何拷问自己的内心，如何培养和丰富我们的人文素养，确实是值得深思并要积极践行的当务之急。在课程方面，许局长提出了大人文课程，提倡以晨诵、午读、暮醒为载体，对教育生活进行理想重构。
接下来苏州大学教育学院教授、哲学博士唐斌先生就人文教育的思考做了题为《让人文之火温暖幸福完整家园》的专题报告。
唐斌教授从两个方面对人文教育进行了探讨：一、人文教育当下的问题。二、新人文教育的方法和路径。他认为，一个学校有没有人文气息，要看这个学校有没有阅读、写作和表达。人文教育不能唯知识化、工具化和单一化，我们要大力提倡阅读，培养有品味有情怀、博雅的中国人。
许局长和唐斌教授激情四溢的讲话和报告，博得了与会者的阵阵掌声和喝彩。
主题叙事环节，八位榜样教师分别用诗一样的语言，讲述了他们朴素而又精彩的教育叙事。从人文教育到幸福阅读，从广播剧创作到研发雷锋课程，从娃娃学昆曲到乡土精神，无一不展现着他们在新教育实验中的收获感和职业幸福感。
精彩纷呈的教育叙事让我再一次深深感受到了新教育的无限魅力，我不禁想到了张润江的《蒲公英》一诗“随风轻舞漫天涯，时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼，甘将春喜送千家。”新教育实验已经在全国各地播撒下了蒲公英的种子，这种子飘到哪里，哪里就有了希望，落到哪里，哪里就有了梦想。而今天，我实实在在地看到了这种子的神奇力量，这场教育的变革正悄然在中国的大地上漫卷而来。我们每一个新教育人都要像蒲公英的种子一样，只要有风有温暖有孩子们的地方，就有我们在努力地践行新教育，让新教育在我们的身边落地、生根、发芽、开花！
