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吃过早餐，去植物园走走。春天的园子，生意盎然，枫树、银杏树、香樟树，都长出了新叶子，娇嫩的叶子一副羞答答的可人模样，真让人看着喜欢。红得发紫的桃花开得正艳，缀满花朵的枝条像一串串糖葫芦。紫荆的枝条上也缀满了花朵，小小的朵儿在枝条上挤挤挨挨的，好不热闹。一位阿姨一手握着花枝，一手握着手机，忙着摆姿势，她在玩自拍呢。“这花真好看，我来帮你拍照吧。”我对她说。她呵呵笑出声来，把手机递给我说：“这种花最好看，所以我一定要拍一照。”她的脸上也笑开了花。
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无意间，在微信群听到宝华老师在长沙讲情商课的直播。充满智慧又心怀大爱的宝华老师带领大家看清性格的真相——每个人身上都有人性所有的面向，都有人性所有的光辉和弱点，只是显现的方式和面向不同而已。他还点醒大家：生命真正的成长是活出更多的可能性、在什么场现什么相。又一次听到“每一天让自己新鲜地活着”这样的提醒了。
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晚上，在图书馆带领小朋友、大朋友共读《夏洛的网》，支持珊珊老师的亲子阅读公益活动。开场不久，三个小朋友因为对蜘蛛有所了解，争着讲蜘蛛的种类和特点，我就索性给足时间让他们分享，讲完了请他们吃颗糖。小男生对糖的不同颜色、不同口味表示好奇，想要一次得两颗，我告诉他：一次只能拿一颗，相信你会争取机会吃到另外一种口味的。我提醒在场的爸爸妈妈这叫“守住边界的同时给到孩子鼓励”。现场有几个大一点的孩子之前已经读过这本书，就给他们机会来介绍故事里的角色和故事情节。对于小一点的孩子，我会问问：宝宝，你能听懂吗？你叫一叫小猪的名字，好不好？有大一点的孩子，有小一点的孩子，也有爸爸妈妈，年龄跨度比较大的伙伴组成的场，关注到大部分伙伴，活动进程放慢一些，是我能做的。像这样的活动，在有限的时间里，做一些引领和示范，营造一点氛围而已。正像珊珊老师所说：亲子阅读，比阅读的内容和数量更重要的是共读过程里亲子之间爱的链接和流动。如果伙伴们因了这一次的参与，回到家里能够在阅读方面多做一点什么，活动就显得非常有意义。
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写完这一篇，意味着第二期心灵写作实战营的活动结束了。
三十一天的坚持，三万五千多字敲下来，还是感觉有些欣慰。
每天带着觉知新鲜地活着，每天静下来写些心底的字，是我想要的样子，明天继续。
