2019年3月15日，在这个乍暖还寒的初春下午，驻马店第二实验小学的大礼堂内，高朋满座，精彩纷呈，正在进行的是一年一度“十佳育人模范”评选。站在台上演讲的选手经历的是成长的痛感，坐在下面听讲的我，为有这样的同事而骄傲自豪。

      总结各位老师的发言，我找到了二实小2018的关键词。

第一关键词：奉献

      春梅、春平两位姐姐工作将近30年，一直默默耕耘在教育之路上，语文老师兼班主任，一个学校最累最繁忙的职位，从她的发言中我听到的最多的是感谢，感谢领导的栽培，感谢同志们的帮衬，感谢优秀的集体带给自己的荣光。我经常会想，一个学校最大的财富是什么？一定不是高大的楼房，先进的教学设备，让人眼花的各种荣誉。一个学校最大的财富是教师，是一批批的优秀教师，一批一批的优秀学子。在这个梯队中需要年长老师的率先垂范，学思践悟，躬身笃行，需要年轻教师的热情笃定，踏实肯学，戒骄戒躁。优秀的老师才能得天下英才而育之。

第二个关键词：创新

      亚北小姑娘守护传统文化，用游戏的形式激发学生对传统文化的热爱，号召班里每一位学生做传统文化的守护人。她说要培养学生的文化自信，这一点我无比认同，年轻的她用创新的心态让我看到这个集体的未来。

      踏实，肯干，又不断创新的还有丽君：归零回来的她用不一样的心态，不一样的挑战，让我们看到了一个成绩优，三观正，懂感恩的年轻教师。张秀珍老师为了激发学生读书的兴趣，和学生们一起共读，用实际行动告诉学生，读书是一辈子的事。李怡静老师活脱脱一个段子手，她的演讲让我们看到，最智慧的人最幽默。

第四个关键词：成长

      一群刚上班不久的小姑娘骄傲的霸占了这个舞台，他们成长的姿态，恣意、明艳。霍杜鹃老师说：“爱是教育的本色”我一直用爱雕琢着我的教育之路。

        赵维莉说：感谢学校给的机会，感谢自己有勇气站到台上来推荐自己。

      白雪洁老师在2018年讲了4次课，和吴正宪同台，用充实的经历践行着对教师这个职业的热爱。

      廖培亚老师说：“教育没有最好，只要更好，我会立足实际，在教育这片天地里，用心耕耘，争取更好。”

      方芸老师说：“加班是家常便饭，两个尚小的孩子无法照顾，我是肯干、实干的年轻人。”

      刘艺文老师说：“我是文艺女青年，我喜欢读书，喜欢写作，一年写了二十多篇，我的教育生活从教育写作开始，我想在语文教学上更进一步。”

      臧珂老师一直努力找寻教育的真谛，在一步一步的行动中践行着她的教育梦想。

      崔丽圆老师说：我经常会问自己，我应该从别人身上学点什么，我们不要试图去过轻松的人生，祝愿我们的双手永远忙碌，脚步永远匆匆，心情永远美好。

    宋敏老师在尊重每一名学生中收获了成长。

    叶子老师三年来目睹了同事的拼搏精神，也燃起了她一起战斗的激情。源源不断的成长动力让她脱颖而出。

    耿玉巧老师虽不善言辞，但硬邦邦的教学成绩让我们看到了一个不断成长的人。

    李萌老师常常反思，我应该做什么，我做了什么？我还要做什么？她这样的不停追问，不就是成长的号角吗？

      张倩，一个可爱的体育老师，给我们分享着她当老师的喜悦，她说只有一米阳光，也要照亮孩子们的心田。这种快乐的心态感染着我也嘴角上扬。

      这些年轻的老师，很多我都不认识，他们也不认识我，但这并不影响我对他们的喜爱，我爱他们积极向上的姿态，我爱他们昂扬的斗志，我爱他们肆意的青春，我爱他们不可预测的前途，我爱他们不断迸发的创意、、、、、、、他们让我看到了二实小的未来。

第四个关键词：担当

      陈岑老师朴素的梦想、傲娇的梦想、美丽的梦想，让我看到一个有力量的老师，她的责任，她的担当。她的勤读善思，悲悯多才给了自己成长的力量，也照耀了别人成长的力量。对小宗杨的帮助真是：“铁肩挑道义，妙手著文章。”

      陈静老师说：“在哪里跌倒就在哪里站起，”我敬佩她的勇敢和坚持，她一直践行着多干活少说话，公而忘私，以校为家。一个办公室8年，她对工作的担当，热情一直激励着我的成长。

        张芳老师是一个有才情的女子，一直积极实践，脚踏实地的耕耘，她把班级治理的井然有序，这种能力让我很敬佩。

        李丽丽老师曾私下里说“我一上班病就好了，一放假整个人就不好了。”这是一种怎样的担当让她能随时调控自己的身体，光一个爱字也许还不足以诠释吧。

        张金丽老师说，从教22年，今天我给大家推荐我，没有什么轰轰烈烈的感人事迹，只有兢兢业业地工作，在获得的所有荣誉中，最看重的是送走的孩子记得我。她生动的诠释了教师职业的最高境界：只问耕耘，不问收获。

      王九伟老师说，到了东区我时刻处在待命状态，让学校的财产有记录，管理好每一把钥匙。初建的东区是苦的，但没有哭哪有甜，我们东区老师想念大家。他的一番话让我不自觉的留下了泪水，曾经的语文老师，现如今，成了革命的一块砖，哪里需要哪里搬。这种担当和当年的雷锋有什么区别。

      彭敏老师说她喜欢纯净的校园，喜欢郎朗的书声，她在自己的岗位上无怨无悔。这种默默无闻的担当就是二实小的力量。

      冯意炎老师的三把火，让我看到了体育老师的担当，体育强国的梦想他们时刻没有忘。

      第五个关键词：等待

      默默耕耘16栽，小高评选仍等待，荣誉证书差一个，就等你们添把柴。（高老师语录）

      赵晶晶老师率先上场，她说：“我虽然不是最优秀的，但我是最努力的。作为一名美术老师，我一直用勤劳的双手，用色彩诠释着我的教育梦想，我们都是追梦人。”当她说出渴望得到大家的支持这句话时，我听到了她的哽咽。此时她一定有千言万语。我们俩差不多前后脚来的学校，如今，工作18年了，小高职称还没有评上，我知道她对教育之路的热爱，我更理解她被职称伤的辛酸。亲爱的晶晶，我想说：“你是最棒的，追梦路上，我们一起。”

        高艳老师，今年是我和她一个办公室的第8个年头，工作16年了，一直兢兢业业，踏踏实实。不喜争抢的性格应该说最适合教师这个职业，可僧多粥少的职称评定，让她在一年又一年的等待中，用奉献来坚定自己内心对教育之路的追求。我经常会对她说：“不是你渴望一个荣誉评职称，是职称欠她一个颁奖。”亲爱的艳子，你一直在成长，你缺的不是荣誉，你缺的是机会。

        驻马店第二实验小学每年的“十佳育人模范”评选，让更多的老师走进我们的视线，也给了我了解更多老师的机会。他们或平凡，或不凡的工作经历，带给我的启示是：每一个人都有故事，每一个人都是故事本身。年轻人对职业的向往，再加上火热的工作热情，让成长变得未来可期。年长的老师对职业的认同感和幸福感，对学校陪伴成长的感恩，让成长变得踏实，担当。最后，祝愿每一位同仁都能得偿所愿，在评选中感受成长，让我们一起追逐我们的教育梦想。

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