下午3点，孩子开门出来了，简单漱洗了一下，问：爸爸你今天好像说什么螃蟹，怎么回事？我说：上午朋友送了点儿螃蟹，我不知道公母，上午给你娘说等你起来了看看，你会分辨。孩子问：螃蟹在哪儿？我指了指客厅地上️的纸箱。她打开拿了一只看了看肚子，说是母的，连拿三只，都是母的，很高兴，说：爸爸，都是母的（母蟹有蟹黄孩子爱吃），我中午先吃三只，但是第一只好像是死的，眼睛不会动，嘴巴也不会吐泡泡，后面两只是活的。小航哥哥拿来一个小盆子，把三只蟹放进盆里，端到厨房清洗干净，他们两个认真查看发现第一只也是活的。我告诉孩子：爸爸不杀生，也不会做螃蟹，你上网查一下怎么做，你来做。其实我知道做螃蟹很简单，洗干净蒸熟即可，关键是做调料蘸汁。我说：我现在要去公司，锅里有西红柿鸡蛋面，你一会儿热了吃。螃蟹你自己蒸，查一下需要蒸多长时间。孩子用手机查后告诉我蒸熟需要二三十分钟，接着问：调料怎么办，我不会弄。我说：要不打电话问一下妈妈？她说好，我跟她妈妈打了个电话，说：我️一会儿去公司，你到纬四路买东西估计时间不长就回来了吧？孩子想吃螃蟹，她自己可以蒸，但是不会做蘸汁。妈妈愉快地说：这个我回去给她做。孩子在我的电话里跟妈妈说中午想吃意面。妈妈说可以，告诉孩子意面很好做，把成品意面从冰箱里拿出来下锅里就行（应该像下方便面一样，孩子自己会下方便面）。孩子问妈妈：不知道意面放在什么地方，也不知道锅里该加多少水。妈妈告诉了孩子，孩子按妈妈说的到厨房用炒锅装了些水，开火做饭，并把螃蟹放到蒸锅里，说自己一会儿开火蒸。我问孩子还有没有什么事，她说一会儿妈妈就回来了，没事你去公司吧。我便走了。
到了下午，暴风雨来了。事情的经过大致是这样的：孩子提前电话问妈妈多长时间能回到家，妈妈告诉她二十分钟。孩子算了一下时间就开始下意面和蒸螃蟹，结果妈妈买东西耽误了，一个小时后才到家。孩子一直在厨房里忙活，把意面下好，把螃蟹蒸好，等妈妈回来。妈妈说二十分钟，结果等了一个小时，孩子觉得意面煮好放的时间太长了，不好吃了，同时又觉得这又影响了自己洗头的时间计划安排，所以有情绪，埋怨妈妈回家晚了，妈妈一听不乐意了，两个人开始理论，最后双方都很生气，通过微信都来跟我抱怨。
我媳妇的性格我了解，她下午肯定是用所学到的理论和原则武装了头脑，然后开始生硬地跟孩子讲道理，试图让孩子认识到自己的问题和错误。结果事与愿违，孩子不但没有接受她的正确理念和教导，反而愤恨难当。孩子拗上劲了，微信里很生气，说是昨晚上写作业很晚就是安排今天下午去洗头，结果时间又被耽误了，她说晚上的课也不想上了。我说下午洗头你约时间了吗？她说没有，让我帮她约。我想了想，改变是要有个循序渐进的过程的，我尽管知道这种方式不对，为了安抚孩子的情绪，我帮她约了时间，当时就可以去洗头。孩子又问：晚上的课怎么办？我说：你跟杜老师联系一下，调整一下晚上的上课时间。孩子说：我不想说，你跟老师说，我晩上只上两个小时。我想了想说：这次就由我来跟杜老师约吧，7点开始，上到9点如何？孩子说可以。
我晚上8点回到家，媳妇和朋友在楼下愉快地聊天，送完朋友大致和我说了一下下午的事情经过。孩子正在上网课，9:30上完课出来跟我说话，情绪不错。10点来钟她说肚子饿了，晚上没吃饭，我问想吃什么，她说把中午点的外卖热一下，我温和地说：这个你可以做吧。她说：平时你们不在家，都是我热的，你在家了你给我热嘛。我想了想没再说别的。热好饭，她高高兴兴地吃起来，我坐她旁边聊天。我说：以后有事跟妈妈好好说，好好商量，妈妈下午在外面给你买东西，挺不容易的，你也要多体谅妈妈。孩子用手指了指妈妈的方向（妈妈在我们房间里，不在餐厅），撅着小嘴不情愿地说：她不跟我好好说话，我说的是她说二十分钟回来结果一个小时，把我的计划都打乱了，她给我讲一大堆道理，我们说的跟本都不是一回事。我说：我已经听明白了怎么回事，以后你把自己的意思给妈妈表达清楚，同时听听妈妈的意思，看看她说的有没有道理，要注意说话的态度和方式。我一会儿跟妈妈也说一下，让她也注意以同样的方式来跟你说话。孩子点点头。我本来打算把妈妈叫来一起说一下，但是担心自己所学不够，害怕又起冲突控制不住局面而放弃，先单方面跟孩子做了一个简单的沟通。说了一会儿，我打开手机看一篇文章：巩俐：丑陋的胜利。孩子问：爸爸你在看什么？我说：今天上午看了一场电影“夺冠”，非常好的电影，巩俐是主演，她演郎平，我在看一篇文章，说巩俐为什么演的好。她问：你确定电影情节好？不是那种“热血”电影？我说：电影演的很真实，讲的是中国女排精神……我把电影主要情节和所要表达的意思跟她讲了一遍，她听的很认真，听完还点了点头，没有抗拒和不耐烦。
为什么把这次冲突经历详细描述出来，因为这就是我们家一直存在的模式，如果不究根彻源分析透彻，我们两口子不找到和掌握正确的应对方式，是打不破魔咒走不出漩涡的。敬听老师教诲！
