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8月30日，教育部突然召开新闻发布会，针对于中小学秋季开学之后的一些政策进行了介绍。为了进一步的落实降低学生的学习压力，进一步降低学生的考试压力，教育部下发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，该“通知”规定，中小学生务必要减少考试次数，规定小学一二年级的学生不允许进行笔试，小学其他年级的学生可以组织一个学期组织一次期终考试；而初中生由于中考体制改革的原因，可以学期内安排期中考试。而且该“通知”规定，在学生考试过程中，务必不能出超纲的试题，一定要合理的控制考试题目难度，要合理的运用考试的结果，不能够错误引导学生对考试成绩没有正确的认识。要能够在该“通知”的要求下，确保中小学生能够不以应试教育为主，能够德智体美劳全面发展。
针对于该“通知”的颁布，中小学教育的各方都有各自的观点，有些人表示支持，有些人表示反对，我们一起来看看吧！
校方的态度
该“通知”颁布之后，校方认为这种规定是有其合理性的。毕竟现在学生的学习节奏很大程度上受到了考试的影响，目前校方组织的考试频次之高，难度之大已经超过了历年的标准。通过考试能够评定学生的学习进度，通过考试能够测试出学生的知识掌握程度。难度设置高一些，有利于学生在真正的大考中取得更高的分数！虽然校方之前这样去做，但是也是万不得已，毕竟目前的学校之间的竞争很激烈，学生的竞争也很激烈。如果不这样做，势必会导致校方的学生在分数上吃亏，最终会影响孩子的前途。而现在，教育部官方出手进行了管控，这就能够方便校方按照人性化和多元化的教育理念来开展教育工作。
家长的态度
有些家长对于该“通知”的内容是支持的。他们认为中小学生特别是小学生没有必要开展考试，老师也不能够通过一张试卷就来判定学生的学习进度。应该要多和学生互动，建立健全学生自下而上的反馈机制，才能够更好的促进学生的成绩提升！现在教育部颁布了相关的指令，那么今后孩子的教育老师应该更加的贴心的去了解和帮助，这也能够让孩子的学习压力有所下降，也能够一定程度上减少家长的焦虑心情。
而有些家长则表示反对！家长认为孩子如果缺少考试，则势必不能够对于自己的学习情况有所了解，也不能够让老师和家长对于孩子的学习进度情况进行了解。从而不能够及时的对孩子的学习方法和学习知识进行调整，最终会导致孩子学习跟不上，孩子如果说还好。如果孩子也不说自己听不懂，则势必会造成孩子的厌学心理，对于孩子的成长没有好处。对于家长来说，由于没有及时的测评，也会陷入深深的焦虑之中。
老师的态度
老师对于该政策的实施也是有两种观点。一种观点认为，该“通知”的执行应该要循序渐进。目前老师了解学生的整体学习能力的方式就是考核，现在每个学期只允许一次考试，初中生只能够组织两次，那么对于老师来说，不能够及时掌握学生的学习情况，这也不利于老师去因材施教，去根据学生的学习进度来制定有效的教学方式。
而有些老师表示，过去的考试频次太多，不仅会让老师的压力很大，而且每次考试对于学生和家长来说都会造成一定的影响，有些家长面对孩子阶段性浮动的成绩，有时候会比较焦虑，而这些焦虑在老师看来是没有必要的。此次考试次数减少，则能够进一步催促老师去弥补原本工作不足的地方，能够通过其他途径对学生的学习进度和情况有所了解。
总结
此次“通知”的发布，是对于“双减政策”落地的进一步补充。在考试次数上进行减少，从一定程度上能够遏制校外培训班的滋生，能够有效的推进校方和老师熟悉学生学习状态的其他形式的增强！对于学生来说，也能够减少一定的学习压力。该“通知”的发布，从长远角度来看，有利于中小学生更好的素质教育，更好的促进中小学生的全方位发展和成长。你赞同我的观点吗？
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