这几天，三岁的儿子有了一个新伙伴——邻居家来了一个九岁小哥哥。我真没想到，他们两个能玩到一块。
小哥哥胖胖的，尤其是那肉嘟嘟的大脸蛋。他的眼睛其实是很漂亮的，大大的，还有黑黑的长睫毛，不过一个大一个小，看上去不太协调。小哥哥总是一副笑模样，问他话，也不回答，总是笑。儿子很喜欢跟他玩，有时候给他讲《西游记》，有时候两个人一起玩工程车，有时候儿子烦了，推他一把，他也不恼，只是笑笑。儿子是个暴脾气，在他面前，更像个小霸王。
有一次我组织他俩玩游戏。我模仿一些小动物的叫声，让他们猜是什么，谁知道谁举手。儿子第一次这样回答问题，很兴奋，小手举得高高的，边举边大声说出答案。小哥哥呢，小手紧紧贴着自己的身子，都没有高过肩膀。我不细看的话，根本就看不到他在举手。让他回答问题时，他的声音小小的，我得贴上去才能听到。总之，两个小孩的表现成了鲜明的对比。
又有一天，他来找儿子玩，儿子不和他玩。他呢，就一直缠着我，小声地说着一些我也听不清的话。我刷牙，他盯着看；我洗脸，他盯着看；我去上厕所，他也跟着。他看你的时候，脸要跟你贴得很近，眼睛看着你，渴望从你那里得到什么回复。
现在还没有开学，大家都是网上学习，看视频或者直播课，但是他一天到晚地玩，也不学习，他奶奶家里没有课本，没有电脑，就连微信也不会用。他奶奶说，什么都不会，学了也是白学，浪费那个时间干什么。每次都是通过打电话跟爸爸妈妈联系。
作为旁观者，我觉得这个孩子极度缺乏自信，也缺乏有质量的关爱。
听说这个小哥哥出生时早产，只有三斤六两，在保温箱里住了好久。据我的观察，他算不上弱智，一般的常识他都知道，跟人熟络了以后，也能谈笑自如，骑滑板车也跟风一样快。但是，大脑的某些方面可能会受些影响，具体就表现为接受知识时存在一定的困难。而这些困难，其实通过后天的努力是可以克服的。
我之前教过一个学生，跟他类似。不同的是，那个男孩的妈妈很坚强，一直陪伴着孩子，学习成绩起码能及格。再看看这个小哥哥，可以想象得到，他在学校里不受老师的喜欢，周围的同学也会把他视为异类。老师上课基本不叫他回答问题，所以在做游戏时他会如此的不自信；同伴很少跟他玩，所以他会寸步不离地跟着我，渴望从我这里得到一些交流；爸爸妈妈总认为自己的孩子还没有开窍，放任自流，所以本该上课的时间，却把孩子放在农村乡下，任凭孩子玩乐。奶奶什么教育理念都不懂，有时候生起气来，还拿大棍子打孩子，何其悲哀！
那些智力存在严重障碍的孩子，家长可能会选择特殊学校。而像这一类的稍微有点特别的孩子，去特殊学校的话，家长都不舍得，明明是个正常的人；在普通学校，又比其他孩子稍显不同。怎么办呢？在我看来，特别的孩子，更需要特别的关爱。家长要相信自己的孩子，不管在哪个方面，只要有一丁点的进步，都不要吝啬你的表扬与鼓励。生活中，有很多父母陪伴折翼天使的案例，每当读到这些，我都特别的感动。上天赐给了我们一个独一无二的生命，有生之年，我们也应拼尽全力，护他周全，陪他成长。
