梁启超一生共有9个子女。
这9个孩子多毕业于清华、北大等国内顶尖院校，或远渡重洋去哈佛大学、西点军校等知名学府求学。
学成归国后，在各自的专业领域都有一番作为：
长女梁思顺，诗词学家；次女梁思庄，图书馆学家；三女梁思懿，社会活动家；四女梁思宁，新四军战士；长子梁思成，建筑学家；次子梁思永，考古学家；三子梁思忠，北伐军将领；四子梁思达，经济学家；五子梁思礼，火箭专家。
其中，梁思成参与设计了中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑；梁思永带头发掘了龙山文化遗址，是我国近代考古学奠基人；梁思礼参与设计了“长征二号”运载火箭，是我国导弹控制系统的创始人。三人均为中科院院士。可谓是：一门三院士，九子皆栋梁。
一个孩子成功，可能存在着个体差异；九个孩子都成功，无疑要归功于家庭教育。
梁启超教子之所以成功，关键就在他以一位父亲的智慧和胸襟，维护了家的温度。
01
有温度的家，允许孩子做选择
梁启超通晓文学、哲学、史学、图书馆学，是清末民初最杰出的大学者之一。5
他本可凭借渊博的学识，为子女提供科学的人生指导，可他却从不把自己的意愿强加给孩子。
子女们在外求学期间，所选专业方向全凭自己兴趣，梁启超也总是支持孩子们的决定。
他原本希望次女思庄学习生物专业，但思庄对生物兴趣不大，作为父亲他也不强求。
梁启超说：“要各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。”
他教育孩子，要认清自己的能力、性格，只要将自己的才能充分发挥出来，对社会有所贡献，就应当感到知足和快活。
有句话叫：带你看世界，路你自己选。
这位博学的父亲，愿意用平生所学为孩子们开拓眼界，却允许儿女自己做选择。
02
有温度的家，不回避爱的表达
梁家有九子，九子各不同。
长女思顺生于1893年，与幼子思礼足足差了31岁。
但在梁启超眼里，无论长幼，他们始终是他最爱的孩子。
作为一名严肃的学者，梁启超并没有在孩子面前表现得高不可攀，而是与他们平等相处。
为确保每个孩子都能感受到独一无二的父爱，梁启超在家称呼他们只用特定的爱称。
他管大女儿思顺叫“大宝贝”，又给三女儿思懿取了个外号叫“司马懿”，排行老六的思宁昵称是“六六”，小儿子思礼的代号则是“老白鼻”(谐音老baby)。
哪怕是放到现代，也很少有中国父母能这样直白地表达对孩子的爱。
这样直截了当表达，使孩子们从小就接受到一个明确的信号：父母爱我，父母以我为荣。
来自父母的爱与尊重，将会是孩子一生自尊、自信的源泉。
03
有温度的家，热闹而不是吵闹
家里孩子多了，矛盾难免就多。
家有九子却能和睦相处，这就体现了家的温度。
家庭的温度，离不开成员间的体谅与包容。
戊戌变法失败后，梁启超被迫逃亡到日本。他的妻子李惠仙留在中国，代替丈夫成为了整个家族的支柱。
流亡期间，梁启超曾多次写信，感谢妻子对家庭的照顾。儿女们初到国外成绩不好，梁启超也表示理解，体谅孩子们学习的辛苦。
回国后得知思成与思永兄弟俩顽皮摔伤，梁启超还写信向大女儿“告状”说：“思永嘴不能吃东西，思成便大嚼大咽去气他；思成腿不能动，思永便大跳大舞去气他。真顽皮得岂有此理。”
话虽如此，梁启超却并未责备孩子们的玩闹，反而体贴关心孩子，说：“他们弟兄两个勇敢和纯挚的性质，我很喜欢。”
儒风君说：
《增广贤文》有言：
“大家礼义教子弟，小家棍棒打儿郎。”
真正明理的家庭，父母都以慈爱当家。
家是坚强的后盾，家是可靠的港湾。
身后有了温暖的家庭，人生才能扬帆起航。
