今天上午放学，智多星若琦对我说“马老师，小宇又哭了……”小宇就是前天“离家出走”的那个孩子。昨天我也没来得及跟这个孩子好好聊聊，因为我还没有想好用什么语言和方法跟他沟通，对于这样一个心灵有些脆弱的孩子说的多了，怕负担，不说又怕孩子觉得老师不关心……于是，我把他叫到了讲台这里“乖，咋回事儿，咋哭了？”他不说话，表情委屈。“来，你看我兜里正好给你准备了一个棒棒糖，给你吃(其实是给另一个孩子的)”“我不吃，我牙疼……”肯交流，就是个好现象！“那你哭什么？有什么事儿给老师说，男子汉的不能轻易掉眼泪！”“我没事儿，我就是牙疼……”“那好，下午老师给你两个柠檬片，你来泡水，去火！记得带水杯呀……”“嗯……”他开心的排队去了！
下午，因为明天要去培训，连着正课上了四节！第三节小课，批改昨天听写的词语，他有错！“小宇……来……(其实我是让他订正错字)，你带着水杯没有？”“带了……”“好呀，一会儿下课我去给你拿柠檬片，你来泡水！你来，拿着本过来看看这个字……”下课，我急忙到办公室，从抽屉里取出两片柠檬，站在班门口，对着教室里的他摆摆手，做一个喝水的动作，他快速从身后拿出水杯，朝我奔来，看来是等了很久……“去吧，柠檬不要放完，老师没有冰糖，会有一点儿酸……”只见他拿着水杯向热水处走去！
第四节小课，我巡视同学作业，果真看到他的水杯里有半片柠檬，我说“明天可以再泡一半，喝完了老师再给你哈……”他愉快地点点头，字体也更加认真了！
孩子的安全感来自哪里？成人的关怀与帮助，就是孩子安全感的堡垒！一个被关心呵护的孩子，他是阳光与幸福的，也会子像阳光一样去照亮他人！
