在信息化教学过程中，教师需要充分认识到信息化教学形式的特点，才能更好地把握住信息化教学的精髓，胜任信息化教学。例如，利用电子白板辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板等，通过逼真、生动的画面创造丰富的教学情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，从而提高教学质量和效果。此外，白板课件具有强大的交互功能，为课堂师生互动、生生互动提供了技术上的便利。
随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的主要手段。学校领导的信息化领导力，即在信息化环境中展现的综合影响力和领导气质，对于推动教育信息化的整体发展至关重要。教育信息化的成功与否受多方面因素的制约，包括关注课程教育改革、课堂教学方式的创新与学生全面发展等。
