乡土气息的童年生活
敝人1979年出生在东部省份zj-nb地区一个普通农村家庭，父母都是务农的，同时也在当时比较普遍的乡镇企业上班。我是人口政策第二天生的，自然我就属于超生的那个，上面还有一个比我大2年的哥，家里好像也被罚了款。出生那年，家里起了二层小楼，是当时村里最早起小洋楼的人家之一，至今老房子健在，只是少了洋气，只剩下土气。70年代末的中国正经历着巨大变革，改革开放的钟声被一个老人敲响，万物复苏。
无忧无虑的村办学校生活（1985-1989）
打我有记忆起或是说现在还能记得比较清楚的，就是被我妈抽打着赶去幼儿园。受条件限制，父母基本没上什么学，我爸懂几个字也能写几个字，我妈就是地道的文盲，用我妈的话讲，字认识她，她不认识字。正因为当初没好好学习，现在吃了很多亏，所以对孩子教育很重视，很早就把我们哥俩送学校了。说是学校，其实就是村办的小学，有一个幼儿班和一个小学班，倒是学校场地配置到还齐全，估计也是以前办过学校的，有教室、教室办公楼（两层的）、凉快的大礼堂和一个半个足球场大小的泥土操场以及男女厕所，放在当时，条件算不错了，很多村都没有学校。3、4岁时，基本都是跟着哥哥混，他属于不爱学习的人，所以经常逃课，我也跟着逃课，跟家长说去学校，其实是找个地方躲起来玩。我妈是在村办企业上班，有时接到老师说我们没去学校，就会在村里到处找我们，找到后就拿竹编一类的东西抽打我们去学校，属于家常便饭。这类现象一直持续到我哥去乡里小学去上学（我们村里只有一年级和二年级，而且两个年级在一个班里，由一个老师教授所有课程），我就老实了很多，按时上下学。
幼儿园期间，没有特别记忆深刻的事，应该都是跟着大孩子们混吧，印象比较深的，当时的幼儿园老师年轻又漂亮，用现在的话来说，属于“女神”了，但比较严厉，幼儿园印象中读了3年。小学老师是一个60左右的女教师，严肃、慈祥、雷厉风行、尽责，给我留下了很深印象，也是最受我尊敬的老师。老师讲过很多道理，其中一句话我记忆犹新：每个做事，不管是好事还是坏事、无论对与错，在当事人看人都是对的,正如老鼠觅食，从来不认为自己是在偷。换句话说，人总是以自我为中心，从自己的利益出发决定做什么不做什么，所以做人要换位思考，多站在当事人角度去理解他的行为。俞老师不是本村人，家住离我们村20里地外的一个村，平时基本住在学校教师楼，周六下午回家，周日下午回来，来回都是步行，老师步伐极快，健步如飞，多年来任教练就的功夫吧。学校只设置了一年级和二年级，课程好像有语文、数学、音乐、体育等，都是这位老师教的，是不是很全能。有人会问，两个年级在一个班里一个老师教学，怎么做到的？这就要讲究艺术性和统筹学了，比如老师给一年级上课的时候，二年级写作业或是到大礼堂里去背书，反之亦然，当然体育课、音乐课可以一起上。说到去大礼堂背书，那就有意思了，跟老师玩起来了猫抓耗子的游戏，老师在的时候装模装样的背书，老师一走立马聊天打趣，还特意安排一个岗哨，在门缝处听声音，捕捉老师的动静；老师在斗争中积累了经验，有时静悄悄的过来，打我们个措手不及。我当时已经是班长了，所以首先挨批的就是我，没管理好社团成员。
