二木匠自从吹唢呐斗败了吹鼓手，不仅他们砚台村小学校的蒯校长承他的情，吹鼓手们对他心悦诚服，就连曾经折断他唢呐的父亲也不再看二木匠不顺眼了。
有了如此改观，二木匠好似一下子由鬼变成了人，又由人变成了神，就连他那师范学校毕业后当了小学音乐教师的老三也对他这位二哥刮目相看了。
因为经过那么一场赛事，那位一向自以为全村最懂音乐的三先生，发现自已会的歌竟然没有二木匠多，而且从二木匠吹唢呐中，他品味出他二哥对乐谱把握的比他还准。
有了如此认识，老三再次找准了自己在家中排行的位置，在把做村会计的大哥继续摆在家中老大位置上后，对干木匠的老二也有了该敬重的敬重。
老三为了体现自己的这一转变，他特地去县城乐器店铺买了一把二胡，送给了二木匠。二木匠在兄弟三人中，平时自觉比做村干的老大和吃皇粮的老三低人一等，这日忽见老三来献殷勤，给他送来了一把二胡，那自是受宠若惊。
二木匠也是场面上混的人，对老三这次突然送礼，他心里是这么想的，但是他嘴上和行动上自然不能那么表达，他毕竟排行老二，是老三的兄长，再怎么不济，他在场面上做兄长的谱还是要摆一摆的。
二木匠接过那把二胡，整了整弦，调了调音，然后拉了起来。一首瞎子阿炳的二泉映月结束后，他又捣故了两下，然后住手，说道：“是一把好二胡，筒木还好，只是这绷鼓的皮差了些，若是蟒皮，可能出音会更好一些。"
对二木匠所言，老三自是心知肚明的。洪泽是个小县，县城就那么点大，乐行就那么两家，二胡也没有几把，在买时老三是经过认真挑选过的，无奈在那几把二胡中，就数这把二胡的鼓木质最好，发音最圆润，虽然蒙的皮差了一些，使发音受了那么一些影响，但是日后如能买到好蟒皮还是可以重绷的，因此他几乎花了近半个月的工资才汗津津地买下了这把二胡。
老三花血本买这把二胡送给二木匠，除了以此表达自已对二木匠迟到的敬重外，还有他自已那么一点点私心，他想让二木匠帮他在小学校带出一个小小的鼓乐队，帮他在镇小学比赛中拿个奖什么的，那是他日后想评职称、调资和提干都必须要有的。
二木匠收下了老三这把二胡，当老三提出这个要求时，他当然是不能回的，何况他也有这么个爱好，于是兄弟俩当场商议了起来，不一会儿就拿出了一个完整的方案。当天下午由老三报给蒯校长后，蒯校长感念老三和二木匠上次相助的人情，看了那份报告后二话沒说就批了，并即刻让会计安排资金给老三去购买所需乐器。
有了蒯校长和二木匠的支持，老三带着二木匠跑市区，很快买回了鼓乐队所需的乐器。过了沒几日，老三从各年级又挑好了鼓乐队员，小小鼓乐队草班子就这么很快搭成了。
在那之后的日子里，二木匠一有空就被老三拽去小学校，帮他训练那帮娃，二木匠成了村小学一个不领薪水的课外辅导员。
那兄弟俩就这样默默干了大半个学期，经过二木匠和老三的日夜摸索和精心训练，他们楞是把个新办的娃娃鼓乐队调理地有模有样的了。
在期中考试后的校会上，鼓乐队作了汇报演出，让校长和师生们都开了眼界。在那之后，这个鼓乐队就成了蒯校长对外炫耀的一个招牌，尤其是在来年镇小学春季运动会上，砚台村小学鼓乐队让蒯校长和老三在开幕式和闭幕式上大大露了脸。
运动会颁奖时，镇里给村小颁了一个特别贡献奖，又给老三颁了个优秀辅导员奖，这让蒯校长特别高兴。回校后，蒯校长立刻给老三批了二百块钱奖金，还让会计造册，给二木匠发了伍佰元临代人员代课金。
近百日的忙碌，有了如此收获，那兄弟俩拿着到手的钞票和奖状，那个美呀，只有用美酒来表达了。二木匠那晚在家宴上被他大哥和老三又灌多了，多了后他又胡咧咧了，还拉了二胡，但那次他老爸没骂他，只是一个劲地摇头吱着牙笑。
有了为小学校办鼓乐队的经历，二木匠又有了新的想法。二木匠爱音乐，他干不了吹鼓手，上不了那让自己快活的大场面，那么他想反其道而行之。他想，自己入不了鬼行，不能办白事，那就去办喜事，那不是一个更好的法子吗？
二木匠有了这个想法，他拿着那才发到手的五佰块钱，偷偷跑了趟市区，他买回了一副铜锣和十个小腰鼓，他让老三找几个大点的学生与他们一起练这个。
还甭说，这腰鼓和铜锣孩子们更感兴趣，二木匠琢磨地快，孩子们跟着他学习地也快。孩子们感兴趣，跳地敲地挺好玩，还吸引了几个小妇女也想学，二木匠又花钱买了十个小腰鼓，趁机也带着那几个小妇女一起练。就这样，每每到了星期天和放学后，小学校操场上鼓乐喧天，成了全村最快乐的地方。
过了些时日，这个由大人和小孩子组成的腰鼓队竟然又让二木匠练成了。二木匠手中的小铜锣成了号令枪，在此基础上，老三又把他小铜锣换成了指挥棒，这样也就更有那么一点正规队伍的意思了。
有了上次村小鼓乐队在镇运动会上露脸的经历，蒯校长很会利用资源抬高村小和自个儿身价，于是他两眼珠子一转，便让老三找来了二木匠。蒯校长问二木匠想不想再与村小合作，把腰鼓队办地更好。二木匠哪有不愿意的，腰鼓队可以让村小冠名，也可以配合村小搞活动，只是这次二木匠坚持这个腰鼓队自己必须做头，有活动必须听他安排。
蒯校长深知二木匠为这个腰鼓队所作的付出，听二木匠说的在理，他个人又缺二木匠的人情，便什么都依了二木匠。不仅如此，既然这个腰鼓队以村小冠名，蒯校长觉得学校也应为腰鼓队做些什么，于是他与老三及二木匠一合计，便决定为腰鼓队的大人小孩统统置办两身礼服，进一步规范腰鼓队和先前那个鼓乐队的仪表仪容。
有了村小的这一支持，服装到位后，这帮大人小孩训练地更认真了。
不知不觉到了年底，镇里要搞文艺汇演，要求各村都要组队拿节目，到时要评比，各村小学也接收到了汇演任务。搞汇演，临时组队抱佛脚那肯定是干不好的，蒯校长很庆幸自己手中有平时训练好的王牌。
镇文艺汇演在元旦那天下午如期举行了，村支书和蒯校长分别做了砚台村代表队的正副领队，教音乐的老三成了砚台村代表队现场总指挥，二木匠屈居村队现场副总指挥。
由于有春季运动会砚台小学鼓乐队的表演业绩，这次汇演开始前，砚台村小学鼓乐队被组委会安排进行了汇演热身表演，开场就为砚台村多得了几分。
接下来的比赛可想而知，大多数村都是临时凑的队，那节目单上个人的，有些能人尚可上台面，轮到团队表演的，哪个能盖过砚台村的腰鼓队？二木匠和他的那帮敲腰鼓的小妇女和孩子们，在舞台上露尽了脸。
临了，砚台村不仅拿了团体总分第一，而且老三和二木匠的二胡合奏、二木匠的腰鼓队农家颂两个节目又拿了两个单项第一，直乐地村支书和蒯校长兴奋地想认二木匠为爹。
自从镇迎新年文娱汇演后，二木匠玩腰鼓就和他的腰鼓队一起在全镇出了名。在那之后，不断有单位和私人找上二木匠和村小的门，为单位办庆典，为私人家办喜事。找上小学校门的，蒯校长也一律按约定均由二木匠做主。
这样的喜事儿，沒办两场，二木匠不仅让大小演员每次出场有一两百块钱的收入，而且也把自己先前投入买鼓的钱收上来了，另外关键是二木匠找到了自己的乐趣。
二木匠后来土地换城保退了休，他能被人抬出来出任社区群众业余文娱活动队的头，这与他那段吹唢呐、办鼓乐队和玩腰鼓的经历肯定是分不开的。
这二木匠，干着木工活，却在这些有关音乐的活计上出了名，这也真让人服了他，愿他晚年快乐幸福乐逍遥！
