学习幽默的目的：改变自己，提升生活的质量

幽默的心理学基础：每个人对每个问题在心理都有一个预期的答案，当对方给出的答案超过了预期答案，也就是说出乎意料之外，即达到幽默效果。

举例：一美女从出租车上下来，把照相机落在后座了。司机见状赶忙把头伸出窗外，冲着美女喊：“小姐，你相机~。”美女一脸红，扭过头骂道：“你TMD像鸭！”　然后的士走了。然后美女追着喊：“师傅，我相机，我相机……”

分析：

1.故事开头：美女打出租车，相机忘带。

2.师傅提醒美女拿相机。（小姐，你相机，正常情况下预测的答案是拿着美女拿走相机并说谢谢，可故事不是这样发生的）

3.美女误解师傅，把相机=像鸡，并骂了出租师傅。出租师傅走人，美女追着大喊“我相机”，这个答案超出了观众的意料之外，达到幽默效果。

从以上的例子中可发现，幽默的本质是将故事，这种故事的可用一模型表示：

幽默=X+Y+Z，其中，

1.X：故事的开始，发生的背景知识

2.Y：故事的发展，设置包袱，给听众安排一个预测答案

3.Z：故事结局，揭露预料之外的答案，这里可用很多修饰手法。

用模型来分析例子：

例如：学车的那会做后排，听到前排的教练对女学员说：“看到前面路中间的人了吗？撞死他！”女学员颤抖着说：“我不敢。。。”教练：“你不敢？不敢TM还不刹车！？”

分析：用幽默=X+Y+Z模型

1.X：故事开始，以学车位背景

2.Y：故事发展，教练对女学员说，看到前面的中间路人没，叫撞死他，学员说不敢。这里买下了伏笔，教练为什么这样说，常规思维认为教练有问题。

3.Z：故事结局，教练说不敢还不刹车，其实是想叫学员刹车。这个结局超出了意料之外，达到了幽默效果。

幽默可以学，但内心要有强烈的改变自己的愿望，幽默学习的过程：

1.学习：大量案例的输入和记忆

2.思考和分析：分析案例的模式

3.分享：讲案例讲给别人听

4.改进：根据反馈进一步改进

5.创作：达到随意创作幽默

在这个过程中，学习是基础，刻意练习和坚持是关键！