态度

《态度》一书是吴军老师首部个人成长类著作。吴军老师认为，由于处事的态度不同，起点差不多的人会不断分化，进而拉开命运的差距。
这本书是吴军老师给正在上大学和上高中的女儿们的家书，针对年轻人在成长过程中都要遇到的有效学习、处理人际关系、理解并赚取财富等具体问题，以及如何洞察世界、人生等哲学问题，给出了诚恳的建议。这些建议或源于作者的亲身经历，特别是十多年来参与大学管理和在世界一流企业从事管理工作的经验，或源自其尊崇的智者的成功经验，对渴望自我精进、加速成长的读者有着极高的参考和借鉴价值。

序言 态度决定命运

如果我们不能从前辈那里学习有益的经验，而是凡事都靠自己试错、摸索，那么我们的进步无疑会比同龄人慢。

第一章 人生哲学

• 第1封信 乐观的人生态度比什么都重要
  1、我小时候很穷，如果按照现在的水平来衡量就是赤贫。虽然只能勉强吃饱，平时没有零食，穿的是破旧的衣裳，但是我从来没有觉得不快乐，或者觉得生活不好。其实，快乐和财富多少的关系并不大，它更多的是一种生活态度。(p04)

• 第2封信 幸福的来源
  2、生命通过基因传承而延续，大部分研究幸福学的学者都认为这是幸福感最根本的来源之一，它远比暂时的男欢女爱、财富和虚荣更让人类具有长久的幸福感。(p11)欧文说，人类一切努力的目的在于获得幸福。其实，我们做很多事情就是为了这个目的。如果做一件事背离了这个初衷，我们就需要审视自己了。(p13)

• 第3封信 如何拥有抵制诱惑的定力
  3、抵御诱惑最根本的方法是有一个长远的大目标。这个目标要有意义，让你愿意为之努力。(p17)如果你说追求一个长远的目标并非一件容易做到的事情，那么第二个能让你摆脱像玩电子游戏那样上瘾的事情的方法就是做一些有成就感、有回报的事情。(p18)

• 第4封信 成功是成功之母
  4、我一直觉得，人在年轻的时候，需要做成几件事，并且通过这些成功的过程，学会取得成功的方法。一个人如果做一件事失败了，虽然可以总结经验，吸取教训，但是第二次哪怕他离成功再近，都有可能在最后时刻功亏一篑。人只有成功过一次，才更容易成功第二次、第三次，因此失败不是成功之母，成功才是成功之母。(p24)

• 第5封信 最好是更好的敌人
  5、大部分时候，一个更好的改进让我们获得两成收益，两次这样的改进就可以获得四成收益，而我们自认为最完美的改进，不过让我们获得三成收益而已。(p30)我以前和你讲过我为什么信奉保守主义哲学，因为它让我们能够从小事、身边的事、容易做的事开始，一步步改善我们的环境和社会，最终达到进化的目的。相比之下，很多理想主义者，他们要做的事情永远开始不了，更完成不了，最终在等待和扯皮中，让时间白白流逝了。(p30)

• 第6封信 好习惯成就一生
  6、为什么经济条件类似的家庭，孩子最后的命运相差会很大？这是因为很多事情在过去不知不觉中，就决定了。那些我们不注意的小地方，如撒切尔夫人所说，从做每一件小事开始，慢慢形成习惯，习惯塑造了性格，性格决定了命运。(p37)

第二章 洞察世界

• 第7封信 决策时格局要大
  7、为什么谷歌、苹果和脸谱网这样的公司能够赚更多的钱，而那些看似只赚不赔的高频交易公司做不到呢？这就是我今天要说的格局。简单来说，前者的格局大，后者的格局太小。前者以改变世界为目的，后者以赚小钱、小富即安为目的。(p49)

• 第8封信 做事时境界要高
  8、在你今后的发展道路上，总会有很多短期诱惑。很多时候，那些诱惑显得如此美妙，你周围的人会渐渐放弃目标，接受它们。这就是考验人的定力的时候。人的境界高一点儿，多关注长远，少盯着眼前，才能走得更远。(p59)

• 第9封信 生活是具体的
  9、生活是具体的，不要泛泛地谈这个概念，到底各国贪腐情况怎么样，中国有多严重，美国有多严重，其他国家又有多严重，拿出来比一比就好了。同时，也不要静态谈这件事，10年前中国的情况是什么样，今天是什么样，社会是在进步，还是在退步。如果今天的情况比10年前好很多，即便有贪腐，也说明我们的社会在进步；如果更严重了，那他就是问题。(p63)

• 第10封信 教育改变命运
  10、所以，我觉得你应该充分理解教育的意义，这对你永远有好处。但是，不要仅仅为了成绩而读书，更不要为了进入一个好学校而读书，而要为了让自己能够真正立足于社会，并且能够成为有用之人而读书。(p77)

• 第11封信 好运气背后是三倍的努力
  11、因此，孩子，如果你想获得10分的成绩，仅仅准备10分的努力是远远不够的，你可能要准备30分的努力。有时，我们看到某些人有一些运气，似乎偶然得到了他们想要的东西。其实，在这些运气背后，可能是30分的努力。(p81)

• 第12封信 更重要的是做个好人
  12、能力不行，还可以继续努力，一次不行就两次。品行不端正，路走邪了，一辈子都没有希望。我曾经见过不止一个年轻人，虽然家境不错，很聪明，书读的也不错，但是为人自私，心里只想着自己，最后害人害己。(p89)

插语：“It's nice to be great, yet it's great to be nice.”——“成功固然不错，但更重要的是做个好人。”

第三章 对待金钱

• 第13封信 面对贫穷，你可以选择沉沦或奋起
  13、贫穷可以让一些人沉沦，却可以让一些人奋起。我从小学习的动力，便是将来有机会离开那个贫困的地方，更不要沦落到务农的地步。所幸的是，贫穷有贫穷的好处，使得没有什么东西可以让我分心。(p87)

• 第14封信 承认自己“贫穷”，才能真正“富有”
  14、古代犹太王国的国王所罗门认为，贫困的状态使人奋发上进，只要不失去信仰，就能有旺盛的生命力，把贫穷变成一种力量。(p105)你一辈子会在很多时候感受到自己的“贫穷”，这时你是否还愿意融入一个更“富有”、更高层次的环境，就决定了你是否能够不断进步。(p106)

• 第15封信 不乱花钱，也不乱省钱
  15、我从进入大学开始，就没有太拮据过，等我工作挣钱之后，也从来不吝惜花钱。当然，我也从不乱花钱。如果能够通过花钱更好地解决问题，我的那些钱向来是很大方地就花出去了。实际上，绝大部分时候，我花出去的钱，最终会数倍地返回来。(p110)

• 第16封信 运用财富时要从大处着眼
  16、巴菲特说，钱是为了让你做想做的事，而不是为了让你无所事事。(p112)谷歌最早的工程副总裁韦恩·罗辛（Wayne Rosing）一直对天文望远镜感兴趣，因此他在谷歌上市，自己有钱了以后，制造了很多最先进的望远镜，建立了一个全球联网的天文台（Las Cumbres Observatory）。这个天文台在两个重大发现中起到了关键作用：证实引力波，发现可持续爆发的超新星。(p115)

• 第17封信 懂得钱的用途，还要有赚钱的本领
  17、J.P.摩根说：“任意让‘小钱’从身边溜走的人，一定留不住‘大钱’。”你如果将来想赚“大钱”，就需要现在从“小钱”赚起。事实上，这个世界并没有什么理所应当的东西，一切都需要通过劳动来换。(p118)

• 第18封信 第一次投资的建议
  18、首先遵循三个原则：①选择一个对你来讲方便的银行②买卖股票的交易费用要低③服务要好（客服电话要能打通）；其次谈谈如何投资：①永远不要觉得自己能够打败市场②对市场要有信心③虽然股市在下跌后总会涨回来，但是单一股票未必④时间是你的朋友，而时机不是。(p124-p126)

• 第19封信 一生永远不要碰的三条红线
  19、第一，不要进行过于冒险，会导致灭顶之灾的投资；第二，不要进行自己不懂的投资；我希望巴菲特的这两条建议能成为指导你一生的行为准则。除此之外，我再给你一条投资建议，那就是永远不要眼红别人抓住了转瞬即逝的投资机会，或者说投机机会，不要因此乱了自己的方寸。(p130、p134)

• 第20封信 我的金钱观
  20、我和哈佛、耶鲁的一些教授，以及后来比较有成就的毕业生聊过，上这样的大学的意义到底是什么。他们给我的比较一致的回答是，能做一些对社会比较有影响力的事，而不是以挣钱多少来衡量。换句话说，在美国，衡量精英的标准不是钱和学历，而是影响力。(p138)

第四章 人际关系

• 第21封信 论友情：交友时不要怕吃小亏
  21、大学交友的一个好处是，同班同学不论家境和其他条件相差多大，在一个班里彼此是相对平等的。而在工作中有上下级的关系，即使平级，也有先来后到一说。我们知道，只有在平等的基础上，才能倾心交往。(p149)

• 第22封信 论爱情：合适的人会让你看到和得到全世界
  22、如果两个合适的人能够一起相处，他们形成的合力一定是1+1>2的，这也是我从不认为谈恋爱会耽误学习的原因。(p157)

• 第23封信 团结大多数人
  23、领导力比较抽象，涉及的范围很广，其中有两方面最重要：第一是组织和工作能力，一件事交给你，你能否将它分解，组织大家完成。第二是团结大多数人，让每个人能够各尽其才，发挥作用。(p164)

• 第24封信 远离势利小人
  24、在今天的生活中，我们会遇到这样一些人，他们给我们送些礼，给我们一点小恩小惠，然后让我们做一些违反原则的事。如果我们贪图小利答应了他们，他们得到了应得的利益，我们就要为违反原则付出巨大的代价。举个例子，如果有人给你小恩小惠，让你损害学校的利益，以及今后工作单位的利益，这种事情永远不能做，要远离这种人。(p173)

• 第25封信 达到沟通目的才算有效沟通
  25、有效的沟通要以对方的确认为准，而且要以对方听得懂的话来沟通，切忌卖弄自己的知识，同时沟通要简洁，切中要害，对不同的人说不同的话。善辩不等于好的沟通，沟通的目的是让对方接受自己的观点，而非把对方驳的哑口无言。(p179)

• 第26封信 如何体面地拒绝别人
  26、将对方的请求分成四类进行处理。能力不及，第一时间婉拒；可以帮，但代价太大，不要勉强自己，及早通知对方；即便有困难也愿意帮，就全力去做；能否帮得上不确定，这时，要将实际情况告诉对方，让其有所准备。(p183)

第五章 有效学习

• 第27封信 上帝喜欢笨人
  27、这个世界上，永远不缺聪明人。但是很多时候，聪明人做事情未必做得过笨人。我想是因为聪明人总想以一己之力做事，而笨人只好祈求上帝眷顾。事实上，上帝也确实喜欢眷顾笨人。(p196)

• 第28封信 证伪比证实更重要
  28、对于一个现象，我们总可以找到一个能自洽的理论解释它。类似地，对于几乎任何一个结论，我们都很容易找到几个例子来佐证。如果有人说比重轻的物体会先落地，这个结论并不正确，但是他可以举出一堆例子证实。也就是说，仅仅证实是不够的。(p202)

• 第29封信 做理性的怀疑者
  29、事实上，很多半瓶子醋的科技工作者和学生对待科学的态度和教徒对待宗教没有什么不同。宗教的三个特点在他们身上都能看到。一是对科学结论的盲从，二是道德优越感，觉得搞科学就可以看不起别人，三是喜欢书本教条和权威人士给出的结论。希望你不要染上类似的习气，做一个理性的怀疑者，一个对未知的探索者。(p214)

• 第30封信 为什么要读非小说类名著
  30、阅读非小说类名著可以进一步提高你的理解力，而且名著中常常充满了智慧。当你读那些经典时，其实就是在和过去的那些贤者进行思想交流，他们给你的智慧，甚至会超过你的老师和我们能给你的。同时，阅读名著也是系统地了解一种思想的捷径。(p218-p220)

• 第31封信 为什么要学好数学
  31、数学是所有自然科学的基础，甚至对经济学这样的人文学科也至关重要。在中学之后学习数学的一个主要目的是培养人的逻辑推理能力，因为逻辑推理是数学的基础。同时，学习数学可以提高你的阅读理解能力。(p224-p226)

推荐阅读：《从一到无穷大》《数学之美》

• 第32封信 我们在大学学什么
  32、学习一生要用的科学常识和人文素养，无论将来学习什么专业，或者从事什么工作，这些都是有益的。学习做事情的方法，并掌握自我学习的能力。培养协作精神，它在今天的重要性已经毋庸置疑，因为没有哪个重要的工作仅仅靠个人努力就能够完成。(p230-p231)

• 第33封信 如何选择学校和专业
  33、读研究生的大学和读本科的大学可以分开，这样有三个好处：①将来有一个更大的校友网络②可以避免单一性③好的本科专业和好的研究生专业未必在同一所大学。(p237-p238)

• 第34封信 写科技论文的技巧
  34、4个部分必须写清楚：①问题的提出和前人的工作综述②自己的工作想得到什么样的结论，这是论文的灵魂③好的研究论文，不仅要得出自己的结论，还需要比较自己工作和相关工作的优劣④实验所用的数据，要尽可能地使用那些同行能够得到的；好的论文最后都会从学术角度，讲一下自己未完成的工作，这些工作或许是自己正在进行的，或许是留给同行的；注意两个细节：①在论文中，凡是别人的数据和观点都要写明出处②对于任何在做研究和写论文过程中给予了帮助的人，都要鸣谢。(p244-p249)

第六章 做人做事

• 第35封信 做事前不要过分算概率
  35、很多事情在你做成之后，回过头来看成功的概率不过5%甚至更低。如果你在做之前就开始算概率，很多事情根本不会开始做。努力了，至少还有一个希望；放弃了，则永远不可能有希望。(p256)

• 第36封信 专业和业余的区别
  36、如果不按照专业水平来要求自己做一件事，失败之处不在于你做这件事情水平的高低，而在于白白花了时间，却没有多少收获。人一辈子不在于做的事情多，而在于做好几件事。(p260)

• 第37封信 永远寻找更好的方法
  37、人一辈子，不可能凡事都顺利，总会遇到不尽如人意的事情，甚至遇到一些悲剧。但是，人不要抱怨，要主动想想是否有更好的方法，然后行动起来。休伯说，遇事不要逃避，问问自己是否有比逃避更好的方法，能否做点什么，解决问题，哪怕是解决一部分问题。(p269)

• 第38封信 服从是学会领导的第一步
  38、学会服从的另一个重要性在于，当你被赋予一些权利管理他人时，要考虑你的意图传达下去是否会被顺畅执行。当你没有接受过和执行过别人给你的命令时，很难理解被领导者的心理。(p273)

• 第39封信 捡最重要的事先做
  39、在学校做作业和考试时，最有效的方法是马上从最简单的题做起。在公司里却不是这样，事实上，你几乎没有时间做完所有需要完成的工作，因此只能捡最重要的先做。不要因为任务简单就开始干，遇到事情先要强迫自己慢三拍，想清楚任务的优先级，先去做那些特别重要的工作。这样才不会被大量简单重复的劳动占去全部时间，致使重要的工作没有时间做。(p280)

• 第40封信 主动心态能提升全局观和协作力
  40、在大学里，教授对于一个问题常常已经有了答案，让你们做课程项目仅仅是让你们练习如何找到答案。在公司里，绝大部分问题是开放式的，导师事先并不知道什么是好的解决办法，需要你通过工作告诉他，因此你主动提出自己的想法，而不是简单操作非常重要。(p286)