2022年即将落下帷幕，在过去的一年里，神州大地屡遭磨折，感动瞬间频频再现，值得铭记，值得致敬每一个扛住了生活的平凡人。
工作十余载，虽说工作兢兢业业，尽职尽责，没有纰漏且取得一定业绩，学生敬佩，家长信任，同事认可，领导赞赏，但依然迷茫无助，方向模糊不清，学习只为收获一两个技巧，解决一些问题。已然浑浑噩噩渡，沉醉于纸醉金迷的霓虹闪烁，痴迷于稳操胜券的侥幸激动，无语于霉运当头的暴跳如雷。2022于我值得纪念，所有的伤心和烦恼已离去，相信明天的天空会更蔚蓝。
于家庭，上天惠泽，顾全命业。4月突接电话，大姐脑溢血，甚感焦惶，唯怕失去至亲，所幸手术及时，临危不惧，怎移砥砺之心？痊愈无碍，口齿清楚，走路稳当，上班已三月有余，不幸中的万幸。夫妻同心，其利断金，开创家庭学习共同体，规定每天固定的阅读时间、阅读内容、思考且表达，逐渐营造书香氛围。夫唱妇随，母慈子孝，教育在细腻与沉静，敞开与自由之中。余生教育好我们人生最重要的学生——辰和轩。
于成长，跟随导师，发展自己。本年度培训学习获益匪浅，感受颇深 。7月浙江嘉兴之行，聆听到班主任管理小妙招；11月浙江杭州之行，学习基层党建跟教育教学的深度融合；12月在学校报告厅，对驾驭式自主高效课堂的在回顾、在反思。9月加入文质教育研究院举办的“教师成长助推力（第三季）”学习，每周五晚认真聆听大咖的讲座，课后及时完成作业，分享环节认真准备且分享两次，及时完成推送的表达力训练。在三个多月的学习中，通过导师的点拨，同伴的分享与互动，感受到那种小火山爆发的能量，激起了我成长的内驱动力。已经有多篇文章在醒师网上发表，在这种力量的推动下，报名参加第八期张文质教育写作研修班，加入“教育行走”一起写吧日更挑战赛，坚持写，遇见更美的自己。
于工作，兢兢业业，苦干实干，不敢懈怠。教学上，力求课堂教学改革，敢于创新，大胆尝试。把自己的所闻、所见、所思，付诸于实践，说最真的话，赋最深的情。抓牢备课环节，课上得怎么样，功夫在课前，做好“四备四研”；学生基础参差不齐，注意分层教学；学生上交的作业，做到全批全改，及时反馈，认真纠错；强化个别辅导，再进行阶段测试，最终分析调整。要求学生落实预习，认真听课，作业独立，及时纠错，诚信考试，多想多问。在班主任工作中，强化服务意识，带头关爱学生。长期坚持家访，长期坚持分批家长会，长期坚持面批作业。党建落实好常规的“三会一课”及主题党日活动，不断创新，不断融合，配合部长搞好学部管理。只要心怀一身正气，样样落实，天天坚持，各种管理工作，井然有序，成效卓著。
岁末已至，是结束亦是开始，喜迎2023，充满期待。在新的一年里，我们应该怎样去预见未来，怎样让自己变得更灵活，怎么能够对未来有那么一丝丝的把握，首先就要确立在对确定性的追求上。笃定信心，稳中求进，确定方向，明白追求，就要努力去找寻。再穷也要继续买书、买课程学习，不断反思我们的教育行为，不断思考，把思考变成文字；每天坚持在“教育行走”一起写吧日更打卡，输出是为了倒逼自己输入，不逼自己一把，不知道自己有多优秀；再累都要重视身体的养护：散步、跳绳、规范作息和饮食；再烦都要管理情绪，保证自己情绪的稳定，心态平和，每一个抗住了生活的平凡人都不容易，不要把烦躁的情绪给予他们，照亮别人的同时照亮自己。
提升专注，善于变革。在教育教学中专注思考显得尤为重要，因为专注才能洞察到细节，细节决定成败。变革又是什么呢？变革是彻底的或者巨大的改变。一个学校如果没有变革，或者一个人如果没有变革的话，那一定是有生命周期，继而就衰退了。在2023我会进行一系列的变革，变革是一个不可阻挡的趋势，因为这个世界变是唯一的不变，然后重塑自己再创造，我们生活在瞬息万变，知识爆炸的时代，不知是幸运还是不幸，想得美才能活得美，对教育就会有更多的思考，做得精彩才可能写得精彩。在变革中不断精彩，在精彩中不断突起，在突起中不断精进。
只要有可能，必定会实现。教书也好做其他事情也罢，明知结局是好的，就是因为疏离或懈怠，不屑于立刻行动，最终都是拍腿后悔。我是农民的儿子，深知农民不管种植什么农作物，只要精心呵护，用心浇灌，把肥料养到根部去，一定会五谷丰登，硕果累累。万物兼能触类旁通，家庭教育也不例外，只有抓住孩子心灵的根部，遵行自然成长的规律，才会茁壮成长，成长为自己想要的样子。万事要深度参与，切身体验，才会明白其中的苦乐酸甜。
你不去做的，别人就会做。曾经有几个干工程的朋友在一起聊天，难呐，不做呢没有钱，接着做呢越旱越深，每当年底要钱时就是孙子；说实话不管怎么难，你不去做，别人就会做。每个行业都是一样的，教育也一。其实每个老师都知道，阅读、思考、写作，是教师专业成长的必经之路，但基于种种原因，硬是没有提上日程。不管怎么难，依然有人坚持着在做，坚持遇见教育的美好。
告别2022·喜迎2023，2022不想再相见，2023期待有所作为。以写为师，一身正气，样样落实，天天坚持，写出值得信赖的文字。
