本来，阿布并不知道有小猪佩奇这样的一个人物。那么，他是怎么知道的呢？
我尝试去弄清楚到底他是怎么知道的。想到了两个可能的场景。场景一，就是在我上班的地方。经常和阿布一起玩的小姐姐喜欢小猪佩奇。她有佩奇书包，有佩奇衣服，恰好阿布也有一件。而且两人的互动很多，虽然常常是阿布在模仿姐姐。时常看到两人一起拍手唱歌，那首“小兔子乖乖”就是这样学来的。从这个场景推理，阿布对佩奇的认知应该是从这位姐姐这里来的。
场景二，邻居家。邻居家有两个孩子，一个上幼儿园，一个比阿布小半岁。得闲的时候，阿布也会去邻居家串门。从老妈口中得知，有时他们也会一起看动画片。而动画片的其中之一，就是小猪佩奇。因而也可以推理，阿布在领居家认识这位英国小猪。
自从认识了佩奇，阿布只要看到猪，就统一给他们命名小猪佩奇。小猪佩奇拉粑粑啦；小猪佩奇吃这个很好吃；小猪佩奇睡觉了…总之，小猪佩奇已经深入阿布的内心（不过还没有到疯狂的程度）。
发现了这个现象，我偶尔也会给阿布看看小猪佩奇的动画片，通常看英文版，作为英语启蒙还是很不错的。每次看的时候阿布都很欢喜。这让我想到大家对于电子产品的态度，一刀切不可取，但你要陪着孩子一起观看，而不是用电视手机替代你的位置。
这次就这么多，每次点滴的回忆都是充满幸福的味道，开心。
