应用SWDT呈现数学单元的知识整理，并进行输入与输出的巧妙设置，优化了教学。故而思维导图是一种科学有效的学习方法，慢慢形成发散式思维习惯，能促进对学习知识的整理，还具有立竿见影的效果。解决应试的提分，同时还培养了学生创造性的自主学习的能力。在应用导图梳理数学知识的过程中，推动学生自己总结绘制方法。开发学生的创造性，创造绘制个性的思维导图，就能熟练整理单元知识点。
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应用SWDT进行数学单元的整理--14
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