一个人弄着两宝确实挺忙的，这个二宝还很粘人，干什么得我跟着。除非睡着了我就可以干自己的事，尤其哥哥学习的时候，他也要在书桌上，让坐在旁边他还要和哥哥写同一本作业本，这家伙让人受不了。有时我还真的挺佩服自己的，有时我也很无奈。不过还得坚强面对，困难总会过去的。

        今晚吃完饭，弟弟总打扰哥哥，大宝也面临期末考试了，让他自己好好复习。我就抱着弟弟出去了，让他自己在家复习。我九点回到家，我直接无语了，大宝既然连作业也没我没有完成，我真是火冒三丈，我无法控制自己的情绪了。我好好的说了他一顿，告诉他：今晚上的事让人太失望了。这孩子有时候真的是很气人(你说有个人哄着小宝，然后我在一旁辅导大宝，这样是效果更好，毕竟他还是孩子，可是一个人恨不得分成两个人的时候，真是急躁了，那个情绪真的是在尽量控制，可是难免控制到百分之百啊！所以我好羡慕别人家的孩子操心的人那么多，帮忙的人也很多。)大宝今晚做的事确实很不好，我没想到会有这样的后果，令我失望，所以让我心情也不好。我知道我这样做不对，但是我今晚必须对他发火，他就知道下次该怎么做了，不染他自己还意识不到。

      【今日分享】《如何放手孩子自己写作业？》

      1、划清责任：家长心里一定要明白，作业是孩子的责任，孩子只有自己独立选择，自己感受过程，自己面对选择所带来的结果的时候，才开始真正的负责任。

      2、放手还责任：放手（切记：不是“撒手”）就是让孩子自己选择，几点写作业，怎么写作业，这是孩子的事情，只有他面临后果的时候，他才会反思和提高，当孩子没有达到预想效果的时候，切记二次包办。

      3、深度体验：有体验才会有经验。孩子无外乎三类，第一类，放手了孩子自己着急的想办法的，这类孩子可以通过这个体验而承担起写作业责任的；第二类，自己着急不知道该怎么办的，情绪控制差的，担心害怕的，这个时候家长要悦纳孩子，适时给与帮助，孩子也能够通过体验而承担起写作业的责任；第三类，根本无所谓的，就连老师批评都无所谓的孩子，这类孩子可能没有责任心，可能厌学，可能亲子关系问题很严重等问题，如果是这样专业指导很重要。

        4、始终信任：在放手的整个过程中，有一点特别重要，就是内心中始终都信任孩子会越来越好！为什么家长不放手？因为家长内心中不相信自己，因为家长内心中不相信孩子能够越来越好！在他们的心中，担心大过信任，请记住“担心孩子就是诅咒孩子”。同时，要记住，“不是嘴上信任孩子而是内心信任孩子”，家长千万不要用自己的脑来骗自己的心。

      5、要有耐心：任何问题都不是立即能解决的，所谓“来病如山倒，去病如抽丝”，任何心中对结果的急功近利都会导致解决问题的失败。

      6、行知合一：说起来容易做起来难，家长千万不要说自己明白了，只有做到了才算真正明白了。很多家长都是“脑”逻辑通了而不是“心”真正明白了，家长学习是来调心的，知道的是知识，做到的才是智慧。