上周日，在群里和宝妈们聊天，问他们孩子最近一看ipad就停不下来的节奏，怎么办？妈妈们给了很多建议，有的说3岁以下的孩子最好不要看；有的说正好这是一个锻炼孩子自觉意识的机会；有的说跟孩子约定时间；有的说孩子看的时候在旁边读绘本，把孩子吸引过来。我觉得这是个不错的办法，立马就回复试试看。

然后我就拿着绘本才旁边一个劲的读，刚开始读的时候，女儿是跑过来要我抱，可是看她并没有不看ipad的意思，我就一边抱一边问，你是不是还要看啊？女儿直接就走开了。我并不死心，就换个方向继续读，期望着她能再来找我呢，一开始她还抗议我读，后来索性不搭理我了。

她爸爸说“她要看，你就消停地让她看会呗”，我一时词穷，竟接不上话来。胡乱回应“我读我的，她看她的，又不碍她事”。她爸爸说我，“为什么非得按照你的节奏，你要她干嘛就干嘛呢？”我强词夺理的说“她明明要睡觉，又不睡，等会四五点又要睡，晚上又不睡。”她爸爸说“不睡就不睡就是了，会怎么样啊？”我真的是回答不上来。

我也开始反思，是啊，其实孩子也就偶尔时间看的长了点，并没有沉迷其中不能自拔，我曾经还为孩子跟着《小猪佩奇》、《小猪威比》丰富了词汇，有一点英文语感而骄傲呢，孩子闹着要看英文版《天线宝宝》的时候，我心里其实是乐开花了。她偶尔还自己开《叽里呱啦》跟着学，这些我都默许的啊!ipad也是我执意要买回来的，就是为了给她用的。因为不想给她看电视，ipad我可以把控好，而她也不每天看ipad，也不要求看电视。孩子已经完全达到我想要的样子了，我为什么还不满意呢？

网上也经常有各种文章写看电子产品，看电视对孩子的危害。诸如影响发育，对视力造成危害，影响孩子与人交流，增加未来肥胖和心脏病的风险等等。这些危害肯定是真是存在的，但是他们也是需要有条件的，比如长期大量地看。

有一个妈妈，女儿生下来后就丢给奶奶，自己上班去了，只有周末的时候才去同一个城市的奶奶家看看女儿，陪陪她。孩子的奶奶爱整洁，又不喜欢说话，不爱与人来往，于是就把孩子整天放在电视机前面，一直到3岁入园，她妈妈才发现她和其他的孩子不一样，后来被诊断为患有“自闭症”。而我断然是不会这样做的。

记得有一次娃爸问我，长时间看书会不会影响视力，我说会吧，看过这方面的报道。美帝科学家还有一个颠覆认知的研究认为除了遗传因素以外，孩子缺乏户外运动才是导致视力受损的原因。

或许这是事实吧，纵观身边，的确学习成绩好的孩子都标配眼镜。以至于我上初中的时候，特别渴求戴眼镜，幼稚的我觉得这样我就是好学生行列的成员了，虽然我的成绩不差，但是没有眼镜总觉得还不够，为此还故意趴着写作业，现在真庆幸当年没有把好好的眼睛糟蹋了。

可是为什么孩子每次看，我都要和她过不去呢？

现在很多年轻的父母开始接受“科学育儿”的理念，这本身是非常好的，说大了是在培养祖国的未来。也有越来越多的妈妈选择全职养育孩子，我自己也是其中一位。我们也基本有个特点，就是看不上老人带孩子的各种方法，而老人们又特别爱给孩子看电视。

最近几次，孩子看的不能自已的时候，我都会在心里飘过一个想法，怎么能和爷爷奶奶带孩子一样把孩子交给ipad呢，我可是坚持“科学育儿”的，让别人知道多难看啊！可是，我的孩子只是偶尔看超时，我就开始脑补各种行为、各种危害，然后就和孩子过不去，跟她约定时间，行不通就强制关机，再行不通就吼，此时也想不起“科学育儿”了，只弄的孩子哇哇大哭，自己也跟着生气，真是“赔了夫人又折兵”。

周二早晨，一睁眼，孩子就提出要看《小猪威比》，换在之前，我是直接拒绝的，她之前一周总也闷闷不乐的，整天就要看ipad，细思起来，应该跟这些有直接关系。我不断的拒绝，不断地焦虑，反而更加重了孩子对ipad的兴趣。

想到这些，我果断答应她了，和她约定一边看一边穿衣服，然后我们去洗漱，她答应了，整个起床过程也非常顺利，不像之前都要磨蹭一个多小时，一会干这个一会干那个，就是不起床。吃完早饭，玩了一会又提出要看ipad，我没有回应，找出她之前没看过的绘本，她一下子就被其中一本吸引了，让我读了好几遍才罢休，之后也没有再提出要看ipad。

到了下午，午睡醒来，又提出要看ipad，我就拿给她了，经过前面的教训，我把网断了，她喜欢看的那些内容每个只下载了一集。我一边帮她打开英文版的《天线宝宝》，一边和她说给她读绘本，她说好，然后指着最喜欢的《巴巴爸爸建新家》让我读。我就认真给她读，不带任何情绪，就像平常给她读绘本一样，她时不时就凑过来看看，指一些细节和我说，这期间，视频放完了她依然接着点重新开始，我也依然继续声情并茂的给她读绘本。她总共看了3遍，说是看视频，倒不如说是听视频，后来更是主动关掉了。又带她继续读了一会儿，绘本里开篇就是弗朗斯瓦和克劳迪娅在玩巴巴宝宝变的球，我就提出带她去玩球，她很愉快的答应了，我们也玩的很愉快，她也轻松，又和以前一样对着我又亲又抱。

在这个高科技时代，电子产品充斥着我们的生活，根本也不可能断绝掉，但是只要引导得当，好处还是有的。亲戚家一个小男孩，几年前有一段时间我在帮忙照顾他，发现他对电视上的动画片几乎倒背如流，大概6岁的样子吧，报纸上的字几乎都能认识了，听他妈妈说，现在上小学的他主动要求去参加课外辅导班，说同学们都学，他怕自己跟不上。你看，其实也没那么糟糕么！

更多的时候，我们关注的并不是孩子行为本身有多可恶，而是自身内在的情绪，只有接纳了自己，才能更好的去接纳孩子，找到更好的方法养育那个小小的人儿！