难：做起来费事的。相反的，易：做起来不费事的。剑桥词典对 hard 解释是not easy to bend,to cut, to break
新开始一件事，新接触一个物，都需要进行详细地调查、研究、分析，从概念到方法论。刚开始接触时的摸索前进，肯定是磕磕绊绊，不会一帆风顺的，因为开始阶段的费事，就将这个事物评价为难，显然没有全面考虑事物。若因为在掌握了该事物的有关概念和方法论后，做事的过程顺利了，就评价这事物为宜，显然也不对。
常听人说，开始难，后面就容易了。这是一句正确的废话呗。没经历过这个过程的人没法体会，且这句话也不能成为支撑他们度过开始艰难的信念。经历过的人，在容易的部分可以放松吗？显然不行，想想从小到大的考试中，有多少题目是因为简单而掉以轻心，丢了分？
为什么，我想不再使用这个概念，是因为，对大多数人，难会将他们吓到，从而止步不前；小部分的人会因为难而激动振奋，但我是很不喜欢激动的，个人的观点，只有心平气和的时候，大脑才能最大化的全面考虑。
学霸和常人很大的不同在于，对难的感知不同，大多数人觉得难的知识点、概念，他们并没有觉得难啊，然后他们就会深入的继续思考，难道他们在思考的过程中没有遇到过卡顿吗？显然不是的，但是他们并没有将这样的卡顿视为难，而只是一个过程罢了。就像读教科书类的心理书，枯燥的多，很多概念记不住，这是个事实，部分人就会将这书定义为难，但有一类人，就会无事这些卡顿，不停前行（笑来老师的观点是再难也来读下去，老师的操作系统中还是有难易这个概念的）。将对难度的感知，类比为对疼痛的感知，那些对难度没有感知的人，就好比是对疼痛没有感知的僵尸，那是多么强大和可怕的存在。
如何让自己对难度没有感知？那就要抛弃难易这个概念。
人类学家与心理学家们早就注意到这么一个事实：
如果一个概念在某个文化里并不存在，那么，那个“客观存在”在那个文化里，“主观上并不存在”，即，那个文化里的人对那个客观存在无任何感知。反之，若是一个概念存在，即便它并不是一种客观存在，人们还是可以从主观上感知得到。
是否要做一件事，不是根据该事的难易，而是根据这件事是否是需要去做，这件事是否有助于自身成长。简单但是没有用的事情，需要去做吗？做也是在浪费自身宝贵的注意力和时间。只要需要，只要对自己的成长有帮助，即使刚开始磕磕碰碰再多，也要去做。
想明白这个道理后，我再也想不到要在哪里使用难易这个概念了，取而代之的是，全面观察事物的发展阶段，在每个阶段中耐心地完成每一步，理清每一个概念、进而去实践方法论。
