晚饭后学校组织了第一次《纪录片之夜》的活动，这是来Fla后第四次和孩子一起上课了，之前的《微生物课堂》，《语文之美》等都是大师级的老师讲课，让我这个离开课堂很多年的妈妈非常欣喜还有机会再走进课堂。今天的纪录片是有关于海洋的，影院的观影效果画面非常震撼，海洋的美丽在摄影师的镜头中完美的呈现给我们，神秘的海底，动物们和谐的晒太阳的画面，鱼群们组成的各种形状非常震撼，是书本中不能体会到的感受,仿佛身临其境。
海豚们在海面上跳跃空翻转体，自由的在海里舞着，享受着属于他们的自由。
各种水母神秘、美丽的呼吸漂浮着。
成群的水鸟和海豚们在沙丁鱼的鱼群中捕食。螃蟹和龙虾的战争是那么的生动。沙滩里爬出的小海龟凭借生存的本能一个个要快速的爬进大海才会相对安全，但等候他们的海鸟飞快的衔走它们，只有少数的海龟最终能成活。生物链的神奇，自然界的有趣，让孩子们专注的欣赏着。
密集恐惧症看到数以万计的鱼组成的如龙卷风一样的形状估计也不会觉得恐惧了，只会被震撼替代。
海豹妈妈“抱着”小海豹的画面和人类抱着宝宝一样的柔情在影片里可以感受得到，于是前排的二宝跑到了我的腿上也让我抱着。
当影片开始出现人类的大鱼网，捕住了那些刚才自由的海豚，鱼类，海龟，那些幸福的画面从此画了句号，二宝气愤的说：“妈妈，我要游到海里，用剪刀剪断那些鱼网。”当人类机械化娴熟的剪掉鲨鱼的鱼翅，鱼鳍，然后残忍的把他们扔回大海，镜头伴随着鲨鱼残躯的身体一起沉入海底，鲜血染红了蓝色的海水，那画面不再美丽，只有痛心和绝望，鲨鱼不会马上死去，只能在疼痛中痛苦的等待生命的结束。小朋友不忍心再看下去了，他问我，为什么要割了鱼鳍？人类仅仅为了满足自己的口欲，却让这些鲨鱼濒临灭绝。还有各种海洋的垃圾，让孩子们也唏嘘不已。全程纪录片几乎没什么讲解，只有直击心灵的震撼画面，最后小男孩和老师在博物馆里，安静的看着已灭绝海洋生物的标本，小男孩忧伤的眼神我相信孩子们感受到了。回家的路上我们继续聊着海洋，说着环保，这节生动的课堂，带给我们巨大的反思。学校的海洋课堂，环保课堂，已经把爱护环境这些意识深入孩子的心灵。小朋友在睡觉前，突然问我，“妈妈，摄影师为什么不阻止那些人杀鲨鱼”，我告诉他，“摄影师拍出来这个片子，会让更多人知道海洋有多美，多奇妙，鲨鱼有多疼，让人类不要这样继续错下去，这件事情也同样重要。比如看到这个片子的我们，从自己做起，影响其它人，爱护我们的海洋。”小朋友若有所思，进入了梦乡。《纪录片之夜》真的让孩子们学到了书本外更重要的东西，直击他们的心灵，不一样的课堂却意义深刻。孩子们开学以后，学校给家长们提供了孩子们一起学习的机会，课堂的维度让我也开始想要做些什么，比如把这堂课记录下来，和孩子们一起学习，成长，所以有了这个第一篇观后感，希望可以坚持下来，记录他们的点滴，印证他们成长的每一步。
